تقويم المنهجية السريعة في ضوء المعايير القومية لمناهج محو الأمية: دراسة ميدانية
| المصدر: | تعليم الجماهير |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حجازي، رضا السيد محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س41, ع61 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 33 - 87 |
| ISSN: |
0330-7026 |
| رقم MD: | 888638 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| LEADER | 02493nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1638223 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b تونس | ||
| 100 | |9 208395 |a حجازي، رضا السيد محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم المنهجية السريعة في ضوء المعايير القومية لمناهج محو الأمية: |b دراسة ميدانية | ||
| 260 | |b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |c 2015 |g كانون الأول | ||
| 300 | |a 33 - 87 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدفت الدراسة إلى تقويم المنهجية السريعة في ضوء المعايير القومية لمناهج محو الأمية، دراسة ميدانية. تكونت عينة الدراسة من (120) مفردة من المراكز الأربعة شبين، الشهدا، الباجور، منوف. وتمثلت أداة الدراسة في الاستبانة لجمع البيانات والمعلومات. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج ومنها، رضا الدارسين بشكل كبير عن استخدام المنهجية السريعة إلا أن المقابلة تلفت انتباه إلى وجود بعض أوجه القصور لدى بعض المعلمين مثل، تشجيع المتعلمين على الحوار وكذلك استخدام الكلمات المحورية الدوارة والتي يتم التوصل إليها من الكلمات التي يطرحها الدارسون، وهذا يستوجب ضرورة معالجة هذا القصور من خلال البرامج التدريبية الموجهة لمعلمي محو الأمية. وأوصى البحث بدمج كل ثلاثة دروس بحيث يتم دراسة ثلاثة حروف في الدرس الواحد، ووضع عنوان أو قضية يدور حولها الدرس لتكون نقطة انطلاق الحوار بين المعلم والدارسين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
| 653 | |a محو الأمية |a المناهج الدراسية |a المنهجية السريعة |a التقويم التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Education of the Masses |l 061 |m س41, ع61 |o 0042 |s تعليم الجماهير |v 041 |x 0330-7026 | ||
| 856 | |u 0042-041-061-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 888638 |d 888638 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم المنهجية السريعة في ضوء المعايير القومية لمناهج محو الأمية: دراسة ميدانية
بواسطة: حجازي، رضا السيد محمود منشور: (2014) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمي محو الأمية بجمهورية مصر العربية في ضوء معايير جودة الأداء
بواسطة: حجازي، رضا السيد محمود منشور: (2009) -
تقويم منهج محو الأمية وتعليم الكبار في السودان: دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: محمد، الصادق آدم أبكر منشور: (2009) -
دراسة تقويمية لمراكز محو الأمية الخاصة بالنساء بمدنية مكة المكرمة
بواسطة: باويان، فريدة أبو عمر محسن منشور: (1988) -
تصور مقترح لمحو أمية السجناء في ضوء احتياجاتهم
بواسطة: النحراوي، السيد صبحي متولي منشور: (2015)
