ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Qualités et principes de l’édu...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

Qualités et principes de l’éducation Etude comparative selon le niveau socioculturel des familles

المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة باتنة
المؤلف الرئيسي: Ben Ali, Radjia (Author)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: جوان
الصفحات: 23 - 42
ISSN: 1111-5149
رقم MD: 888857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
تعليم الأسرة | التغير الاجتماعي | الجزائر | التربية الأسرية | العلاقات الاجتماعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: في إطار إشكالية التغير الاجتماعي في الجزائر تحتل التربية الأسرية مكانة هامة تمكننا من الحكم على هذا التغير وعلى القطيعة التي يمكن أن تكون قد حدثت مع النموذج التربوي التقليدي المبني على الخضوع للمعايير الاجتماعية. ومن هنا جاءت هذه الدراسة المقارنة لتبحث في الصفات المرجوة والمبادئ المستخدمة في التربية الأسرية لدى الأسر ذات المستوى السوسيوثقافي المرتفع والمنخفض، من خلال تطبيق جزء من استبيان جاك لوتراي Lautrey. J.. وقد خلصت نتائجها عموما إلى أن هناك بعض الاختلافات في ترتيب الصفات والمبادئ التربوية بين هاذين النوعين من الأسر لكنها ليست جوهرية.

Dans le cadre de la problématique du changement social en Algérie, l’éducation des enfants se trouve au centre de la confirmation de ce changement et de la rupture avec le modèle traditionnel fondé sur la conformité aux normes sociales. Notre étude a pour but de comparer le classement de certains principes et qualités de l’éducation, explorés dans la recherche de J. Lautrey, selon le niveau socioculturel des familles. Les résultats montrent qu’il y a quelques différences mais qu’elles ne sont pas fondamentales
ISSN: 1111-5149

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.