ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاعلام الجديد وعلاقته بدرجة الرضا التعليمي لدى طلاب الاعلام بالجامعات المصرية في إطار نظرية ثراء الوسيلة: دراسة ميدانية

العنوان المترجم: New Media and Its Relationship to The Degree of Educational Satisfaction Among Media Students in Egyptian Universities Within the Framework of The Instrumental Richness Theory: A Field Study
المصدر: المجلة المصرية لبحوث الرأي العام
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام
المؤلف الرئيسي: النجار، وليد عبدالفتاح عبدالفتاح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 147 - 239
DOI: 10.21608/joa.2016.80824
ISSN: 1110-5844
رقم MD: 888925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

321

حفظ في:
المستخلص: "سعت الدراسة إلى التعرف على الإعلام الجديد وعلاقته بدرجة الرضا التعليمي لدي طلاب الإعلام بالجامعات المصرية، في إطار نظرية ثراء الوسيلة (دراسة ميدانية). فالإنترنت يعد واحداً من أهم وسائل الإعلام التي يقبل على استخدامها كثير من الأفراد، فهو من أهم الوسائل والتقنيات المعاصرة التي تسهم في تعميم المعرفة ونشرها، ويمكن من خلاله الاتصال بسرعة فائقة بأية جهة من جهات العالم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والتي اعتمدت على أسلوب المسح الإعلامي. وتمثلت أداتها في صحيفة الاستقصاء والتي تم تطبيقها على عينة من شباب الجامعات المصرية الحكومية والخاصة والبالغ عددهم (450) شاب مقسمين بالتساوي بين الجامعات الحكومية والجامعات الخاصة. وأسفرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات بين طلاب الجامعات الحكومية وطلاب الجامعات الخاصة عينة الدراسة في درجة الاعتماد لوسائل الإعلام الجديد واختلاف أوجه الإفادة في الحصول على المعلومات التعليمية لتلك الوسائل، حيث تبين أن قيمة ""ف"" بلغت 5.841، وهي قيمة دالة إحصائياً، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات بين الشباب الجامعي في كثافة استخدامهم لوسائل الإعلام الجديد وفقاً لمستوي الدخل، حيث تبين أن قيمة ""ف"" 10.801، وهي قيمة دالة إحصائياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

ISSN: 1110-5844