معوقات استخدام التقانة من قبل المعوقين سمعيا والحلول المقترحة لها في بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Barriers of Using Technology by Hearing Impaired Persons and the Suggested Solution in the Light of Some Variables |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | أبو زيتون، جمال عبدالله سلامة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abuzaitoun, Jamal A. |
| مؤلفين آخرين: | الشرفات، صالح سويلم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س31, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 533 - 571 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 889136 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استخدام التقانة | المعوقبن سمعيا | Using Technology | Hearing Impaired Persons
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04728nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1638728 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 62456 |a أبو زيتون، جمال عبدالله سلامة |g Abuzaitoun, Jamal A. |e مؤلف | ||
| 245 | |a معوقات استخدام التقانة من قبل المعوقين سمعيا والحلول المقترحة لها في بعض المتغيرات | ||
| 246 | |a The Barriers of Using Technology by Hearing Impaired Persons and the Suggested Solution in the Light of Some Variables | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2015 | ||
| 300 | |a 533 - 571 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدفت هذه الدراسة تعرف الأجهزة والأدوات التقانية الأكثر استخداما من المعوقين سمعيا في مجالات الحياة المختلفة. وكذلك تعرف الصعوبات والمعوقات التي تواجه استخدامها، والاستراتيجيات المقترحة لزيادة استخدامها. بلغ عدد أفراد الدراسة 110 مشاركين من المعوقين سمعيا الملتحقين بنادي سمو الأمير علي للصم، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- إن أشكال التقانة الأكثر استخداماً من المعوقين سمعيا هي: ساعة المنبه والسماعات وجرس الباب الذي يصدر أشعة ليزر ملونة باتجاهات مختلفة، في حين كان اقل أشكال التقانة استخداما هو الهاتف الذي يحول الكلام إلى نص. 2- أما معوقات استخدام التقانة فكان أهمها: ارتفاع التكلفة وصعوبة الحصول عليها وقلة الموارد المالية للمعاقين سمعيا وعائلاتهم. 3- إن أهم الاستراتيجيات المقترحة لزيادة استخدام التقانة تتضمن تمويل عملية الحصول على التقانة وزيادة وعي المعوقين سمعيا بأهمية استخدام التقانة في مجالات الحياة المختلفة. 4- لا توجد فروق دالة إحصائيا في معوقات استخدام التقانة تعزى إلى متغيرات شدة الإعاقة ومستوى التعليم والعمل. 5- توجد فروق دالة إحصائيا في الاستراتيجيات المقترحة لزيادة استخدام التقانة تعزى فقط لشدة الإعاقة. وفي ضوء هذه النتائج قدمت بعض التوصيات. | ||
| 520 | |b The purpose of the study was to identify the types of technology which are used by hearing Impaired Persons in different areas of the life. Also identifying the barriers that face using technology , and identifying the strategies which help in increasing the use of these technologies. The sample of the study consisted of (110) hearing Impaired persons at the Prince Ali Club for the Deaf. The results of the study revealed the following: 1-The most type of technology used by hearing Impaired persons were alarm clocks, hearing Aids, and doorbell light, while the least most used type of technology were text phone. 2-The barriers that face the use of technology were the high cost of technology, the difficulties of access to these technologies, and the lack of fund. 3-The suggested strategies which helped in increasing the use of these technologies were supporting in fund, increasing the awareness of hearing impaired persons and their families, and training them to use these types of technology. 4-The results indicated that no significant statistical differences of level of impairment, level of education, and working on the barriers that face using technology. 5-Also, there is significant statistical differences only of level of impairment on the suggested strategies which helped in increasing the use of these technologies. | ||
| 653 | |a ذوو الاحتياجات الخاصة |a الإعاقة السمعية | ||
| 692 | |a استخدام التقانة |a المعوقبن سمعيا |b Using Technology |b Hearing Impaired Persons | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ |l 001 |m س31, ع1 |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 031 |x 2789-6390 | ||
| 700 | |a الشرفات، صالح سويلم |g Al-Sharafat, Saleh Swailem |e م. مشارك |9 126170 | ||
| 856 | |u 0139-031-001-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 889136 |d 889136 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليم الصم في القرن الحادي والعشرين: الموضوعات والاتجاهات
بواسطة: شيتز، نانسى منشور: (2016) -
متطلبات تمكين المعاقين سمعيا من المشاركة السياسية
بواسطة: أحمد، أمل عبدالله منشور: (2015) -
تطوير المثيرات البصرية في الكتاب المدرسي للمعاقين سمعياً من وجهة نظر المعلمين والطلاب
بواسطة: حامد، محمد عبدالمقصود عبدالله منشور: (2004) -
استخدام التقنية ( التكنولوجيا ) من قبل المعوقين بصرياً في مجال التوجه والحركة الواقع والمعيقات والصعوبات والحلول
بواسطة: أبو زيتون، جمال عبدالله سلامة منشور: (2009) -
معوقات الإندماج المجتمعي للمعاقين سمعيآ نحو وضع مؤشرات تخطيطية لمواجهتها : دراسة مطبقة على مدارس الأمل للصم و ضعاف السمع بمحافظة الشرقية
بواسطة: هليل، رضا سلامة علي منشور: (2009)
