العنوان المترجم: |
The Role of Websites in Strengthening the Political Values of Algerian Youth: A Field Study Among a Sample of Oum El Bouaghi University Students |
---|---|
المصدر: | حوليات جامعة الجزائر 1 |
الناشر: | جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة |
المؤلف الرئيسي: | إبريعم، سامية (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibriam, Samia |
المجلد/العدد: | ع31 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 160 - 187 |
ISSN: |
1111-0910 |
رقم MD: | 889257 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, IslamicInfo, EduSearch, HumanIndex, EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المواقع الإلكترونية | القيم السياسية | الشباب الجزائري | E-Sites | Political Values | Algerian Youths
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة دور المواقع الإلكترونية في تدعيم القيم السياسية لدى الشباب الجزائري، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث قامت الباحثة بتطبيق استبيان دور المواقع الإلكترونية في تدعيم القيم السياسية لدى الشباب من إعدادها، على عينة تتكون من (328) طالبا وطالبة من طلبة جامعة أم البواقي، وقد توصلت الدراسة إلى: - للمواقع الإلكترونية دور هام وكبير في تدعيم القيم السياسية لدى الشباب الجزائري. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الشباب الجزائري في دور المواقع الإلكترونية في تدعيم القيم السياسية تعزى لمتغير الجنس، لصالح الإناث. This study aimed to investigate the role of the E-Sites to support political values among Algerian youths, field study in Oum El Bouaghi university This study depends on the analytical , the researcher used a questionnaire application questionnaire E-Sites role in consolidating the political values, on a Sample of (328) students from Oum El Bouaghi university The study revealed the following results : - E-Sites has an important role and in strengthening the political values of Algerian youth - There are significant differences between young Algerians in the E-Sites role in consolidating the political values attributed to the variable sex for females |
---|---|
ISSN: |
1111-0910 |