العنوان المترجم: |
Social networking sites and their impact on building Arab identity among Algerian youth: A field study on a sample of students of Umm Al - Boaqi University |
---|---|
المصدر: | مجلة التراث |
الناشر: | جامعة زيان عاشور بالجلفة - مخبر جمع دراسة وتحقيق مخطوطات المنطقة وغيرها |
المؤلف الرئيسي: | إبريعم، سامية (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibriam, Samia |
المجلد/العدد: | ع26 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 230 - 258 |
DOI: |
10.35918/1064-000-026-013 |
ISSN: |
2253-0339 |
رقم MD: | 938265 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
مواقع التواصل الاجتماعي | الهوية العربية | الشباب الجزائري | social networking sites | arab identity | Algerian youth
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على بناء الهوية العربية لدى الشباب الجزائري، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث قامت الباحثة بتطبيق استبيان تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على بناء الهوية العربية لدى الشباب الجزائري من إعدادها، على عينة تتكون من (175) بواقع (81) طالبا و(94) طالبة من طلبة جامعة أم البواقي، وكانت النتائج كالتالي: 1- لمواقع التواصل الاجتماعي تأثير كبير في بناء الهوية العربية لدى الشباب الجزائري. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الشباب الجزائري في تحديد أثر مواقع التواصل الاجتماعي في بناء الهوية العربية تعزى لمتغير الجنس، وهذه الفروق لصالح الإناث. This study aims at exploring the effect of the social networking sites in arab identity of Algerian youth, the study uses the descriptive analytical approach, and the researcher built a questionnaire was prepared .The sample includes (175) students (81) males and (94) females in Oum El Bouaghi university . The study revealed the following results : 1 - the social networking sites has a very strong effect upon in arab identity of Algerian youth. 2- the Significant differences appeard between males and females in determining the effect of social networking sites in arab identity, show that females are more than males. |
---|---|
ISSN: |
2253-0339 |