| LEADER |
04377nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1638997 |
| 024 |
|
|
|3 10.71219/0139-032-001-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 90297
|a الجلامدة، فوزية عبدالله
|e مؤلف
|g Al-Jalamdeh, Fawzia Abdullah
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج إرشادي في خفض سلوك الانسحاب لدى الأطفال المعاقين سمعياً من إقليم جنوب الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Efficiency of A Counseling Program in Treating withdrawal Behavior Among A Sample of Children with Hearing Disability from the South Jordan
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 357 - 403
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج إرشادي في علاج سلوك الانسحاب لدى عينة من الأطفال المعاقين سمعيا في إقليم جنوب الأردن، وقد تكونت العينة النهائية للدراسة من (54) طالبا معوقا سمعيا تم تقسيمهم رلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعدد طلابها (27)، ومجموعة ضابطة وعدد طلابها (27)، وقد تكونت أداة الدراسة من: 1-مقياس تقدير سلوك الانسحاب، وقد تم استخراج معاملات الصدق والثبات المناسبة لهذه الأداة. 2-برنامج إرشادي سلوكي لعلاج سلوك الانسحاب لدى الأطفال المعاقين سمعيا، وقد تم تطبيق البرنامج من خلال (15) جلسة على مدار شهرين. وقد أظهرت نتائج اختبار (t-test) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس سلوك الانسحاب بعد تطبيق البرنامج العلاجي ولصالح المجموعة التجريبية، وكذلك أظهرت نتائج اختبار مان وتني (Mann-Whitney test) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد مجموعة ذوي سلوك الانسحاب التجريبية بعد تطبيق البرنامج تبعا لمتغير فئتي العمر من (10 – أقل من 12) سنة، ومن (12 – أقل من 14) سنة. مما يدل على أن تأثير البرنامج الإرشادي كان له نفس الأثر على مستوى الفئة العمرية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at identifying the efficiency of a counseling program in treating the withdrawal behavior among a sample of children with hearing disability in the south Jordan. The final study sample consisted of (54) students with hearing disability randomly allocated into two groups: an experimental group (n=27) and a control group (n=27). The study instrument consisted of: A) a measure for evaluating withdrawal behavior. Reliability and validity coefficients were calculated for this instrument. B) a behavioral counseling program for treating the withdrawal behavior among children with hearing disability. The program was applied through (15) sessions over a period of two months. The results of t-test have shown significant differences between the mean scores of withdrawal behavior of the experimental group and those of the control group following the implementation of the therapeutic program favoring the experimental group. In addition the Mann-Whitney test results indicated no significant differences between the age groups (10 - less than 12 years) and (12 - less than 14 years) in their scores following the implementation of the counseling program, indicating that the program had the same effect on both age groups.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|a التربية الخاصة
|a الإعاقة السمعية
|a علم النفس الاجتماعي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 001
|m س32, ع1
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 032
|x 2789-6390
|
| 856 |
|
|
|u 0139-032-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 889333
|d 889333
|
