ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التمكين الوظيفي على التطوي...>الوصف

أثر التمكين الوظيفي على التطوير الإداري بالجامعات السعودية: دراسة تطبيقية على جامعة شقراء

العنوان المترجم: The Impact of Career Empowerment on Administrative Development in Saudi Universities Applied Study on Shaqra University
المصدر: المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التجارة بالاسماعيلية
المؤلف الرئيسي: الطريس، محمد بن عواض (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1 - 50
DOI: 10.21608/JCES.2017.50600
ISSN: 2090-3782
رقم MD: 889696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التمكين الوظيفى | التطوير الإدارى | جامعة شقراء | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين الوظيفي | التطوير الاداري | جامعة شقراء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

265

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم التمكين الوظيفي ومتطلباته وآثره على التطوير الإداري لجامعة شقراء.
وشمل مجتمع الدراسة العاملين في جامعة شقراء والبالغ عددهم (708) موظف. ولتحقيق أهداف الدراسة، قام الباحث بأعداد استمارة استقصاء شملت على (27) فقرة بصيغتها النهائية، وتم التأكد من صدق الإدارة عن طريق عرضها على مجموعة من المحكمين، كما تم التأكد من ثباتها باستخدام معامل (كرونباخ ألفا)، إذ بلغ معامل الثبات الكلي للأداة (0.82). وللإجابة على تساؤلات الدراسة:
استخدم الباحث اختبار الارتباط الذاتي، اختبار الارتباط الخطي المتعدد واختبار التوزيع الطبيعي لجميع متغيرات الدراسة والفقرات المكونة لكل متغير. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها:
1-أظهرت نتائج التقدير وجود ارتباط طردي قوي بين تفويض الصلاحيات والاتصال الفعال والتدريب وتحفيز العاملين والتطوير الإداري.
2-أظهرت نتائج التقدير وجود ارتباط طردي قوي بين تفويض الصلاحيات كمتغير مستقل وتطوير الأداء للعاملين كمتغير تابع.
3-أظهرت نتائج التقدير وجود ارتباط طردي قوي بين الاتصال الفعال كمتغير مستقل وتطوير الأداء للعاملين كمتغير تابع.
4-أظهرت نتائج التقدير وجود ارتباط طردي قوي بين التدريب كمتغير مستقل وتطوير الأداء للعاملين كمتغير تابع
5-أظهرت نتائج التقدير وجود ارتباط طردي قوي بين تحفيز العاملين كمتغير مستقل وتطوير الأداء للعاملين كمتغير تابع.

The study aimed to identify the concept of job stability and its requirements and its impact on the administrative development of the University of Shaqra. The study group included 708 employees at Shaqra University and to achieve the objectives of the study, the researcher prepared a survey questionnaire that included (27) paragraphs in its final form. The validity of the administration was verified by presenting it to a group of arbitrators. Its stability was also confirmed by using the Cronbach Alpha coefficient. The overall stability of the tool was 0.82. To answer the study questions:
The researcher used the self-correlation test, the multiple linear correlation test and the normal distribution test for all the study variables and the constituent paragraphs of each variable. The study reached a number of results, the most important of which are:
1 - The results of the valuation showed a strong direct correlation between the delegation of authority and effective communication and training and motivation of staff and administrative development.
2 - The results of the valuation showed a strong direct correlation between the delegation of authority as an independent variable and the development of the performance of workers as a dependent variable.
3 - The results of the valuation showed a strong direct correlation between effective communication as an independent variable and the development of the performance of workers as a dependent variable.
4 - The results of the valuation showed a strong direct correlation between training as an independent variable and performance development for employees as a dependent variable.
5 - The results of the valuation showed a strong direct correlation between motivating employees as an independent variable and developing performance for employees as a dependent variable.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2090-3782

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.