ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الصحافة المدرسية فى تلبية...>الوصف

دور الصحافة المدرسية فى تلبية احتياجات طلاب المرحلة الثانوية واتجاهات تقييمهم لها كنشاط إعلامى مدرسى

المصدر: المجلة العلمية لبحوث الصحافة
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الصحافة
المؤلف الرئيسي: سالم، انتصار محمد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salem, Intesar Mohammed Alsayed
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 109 - 152
ISSN: 2356-9158
رقم MD: 889915
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الصحافة المدرسية | طلاب المرحلة الثانوية | الأنشطة المدرسية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الصحافة المدرسية في تلبية احتياجات طلاب المرحلة الثانوية واتجاهات تقييمهم لها كنشاط إعلامي مدرسي: دراسة على عينة من الطلاب في ضوء نظرية التماس المعلومات. واستخدمت الدراسة منهج المسح. وتكونت عينة الدراسة من (264) طالب وطالبة من طلاب التعليم الثانوي المصري (العام الحكومي – الخاص – الفني الصناعي). وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة استبيان لجمع البيانات، ومقياس اتجاهات تقييم طلاب التعليم الثانوي للصحافة المدرسية كنشاط إعلامي مدرسي. وأكدت نتائج الدراسة على وجود علاقة ارتباط دالة إحصائيا بين التماس المبحوثين المعلومات في الصحافة المدرسية والتأثيرات الناتجة عن التماس المعلومات (المعرفية – الوجدانية – السلوكية) لدى المبحوثين عند مستوى دلالة (0.001)، ووجود علاقة ارتباطية بين تفضيلات المبحوثين للصحف المدرسية ودرجة التماس المعلومات منها عند مستوى دلالة (0.01)، ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين كثافة تعرض المبحوثين للصحافة المدرسية وبين كل من أهداف التماس المعلومات، تأثيرات التماس المعلومات نتيجة التعرض لها عند مستوى دلالة (0.001)، ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين التماس المبحوثين المعلومات في الصحافة المدرسية واتجاهات تقييم المبحوثين نحوها كنشاط إعلامي مدرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 2356-9158

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.