| LEADER |
03275nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1639630 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سالم، انتصار محمد السيد
|g Salem, Intesar Mohammed Alsayed
|e مؤلف
|9 235561
|
| 245 |
|
|
|a دور الصحافة المدرسية فى تلبية احتياجات طلاب المرحلة الثانوية واتجاهات تقييمهم لها كنشاط إعلامى مدرسى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الصحافة
|c 2015
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 109 - 152
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الصحافة المدرسية في تلبية احتياجات طلاب المرحلة الثانوية واتجاهات تقييمهم لها كنشاط إعلامي مدرسي: دراسة على عينة من الطلاب في ضوء نظرية التماس المعلومات. واستخدمت الدراسة منهج المسح. وتكونت عينة الدراسة من (264) طالب وطالبة من طلاب التعليم الثانوي المصري (العام الحكومي – الخاص – الفني الصناعي). وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة استبيان لجمع البيانات، ومقياس اتجاهات تقييم طلاب التعليم الثانوي للصحافة المدرسية كنشاط إعلامي مدرسي. وأكدت نتائج الدراسة على وجود علاقة ارتباط دالة إحصائيا بين التماس المبحوثين المعلومات في الصحافة المدرسية والتأثيرات الناتجة عن التماس المعلومات (المعرفية – الوجدانية – السلوكية) لدى المبحوثين عند مستوى دلالة (0.001)، ووجود علاقة ارتباطية بين تفضيلات المبحوثين للصحف المدرسية ودرجة التماس المعلومات منها عند مستوى دلالة (0.01)، ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين كثافة تعرض المبحوثين للصحافة المدرسية وبين كل من أهداف التماس المعلومات، تأثيرات التماس المعلومات نتيجة التعرض لها عند مستوى دلالة (0.001)، ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين التماس المبحوثين المعلومات في الصحافة المدرسية واتجاهات تقييم المبحوثين نحوها كنشاط إعلامي مدرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a الصحافة المدرسية
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a الأنشطة المدرسية
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 004
|e The Scientific Journal of Journal of Journalism Research
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li-Bīḥūṯ Al-Ṣaḥāfah
|l 003
|m ع3
|o 1863
|s المجلة العلمية لبحوث الصحافة
|v 000
|x 2356-9158
|
| 856 |
|
|
|u 1863-000-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 889915
|d 889915
|
