ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لإعداد البرامج التد...>الوصف

تصور مقترح لإعداد البرامج التدريبية لمعلمات التعليم العام بمدينة شقراء وفق حاجاتهن الوظيفية في ضوء مفهوم الأداء من منظور الإشراف التربوي

العنوان بلغة أخرى: A Training Programs Proposal for Teachers at Public Schools in Shaqra City Based on their Needs and in Light of Performance from the Perspective of Supervisors
المصدر: مجلة جامعة شقراء
الناشر: جامعة شقراء
المؤلف الرئيسي: الكسر، شريفة بنت عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kaser, Sharifah Awadh
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 327 - 357
ISSN: 1658-6549
رقم MD: 890108
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | التنمية المهنية | الإشراف التربوي | البرامج التدريبية | مدينة شقراء
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرامج التدريبية | المشرفات التربويات | المنهج الدراسي | المهارات الآدائية | أداء المعلمات | Training Programs | Supervisors | Curriculum Development | Performance Skills | Teachers' Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث لاقتراح تصور لإعداد البرامج التدريبية ليفي بالاحتياجات الوظيفية لمعلمات التعليم العام بمدينة شقراء، في ضوء أدائهن من وجهة نظر المشرفات التربويات، وقد تم توزيع الاستبانة التي أعدتها الباحثة على المشرفات التربويات في مدينة شقراء، وبتحليل البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والنسب المئوية توصلت الدراسة إلى أن اختيار المعلمات لإلحاقهن بالدورات التدريبية لا يقتصر على فئة معينة من المعلمات، وأن من طرق تحديد الحاجات التدريبية مقارنة حاجات العمل بالأداء الفعلي للمعلمات، وأهداف المنهج الدراسي وتطوره. كما أن من دواعي إلحاق المعلمات بالدورات التدريبية هو الحاجة لتدريبهن على أمر جديد في العمل أو للتعرف على طبيعة وبيئة العمل خاصة بالنسبة للمعلمات المستجدات. وفي ختام البحث تم إعداد تصور مقترح لبرنامج تدريبي، ووضع مجموعة من التوصيات بالاحتياجات التدريبية لمعلمات التعليم العام بمدينة شقراء، منها أن تقوم إدارة التطوير والتدريب بتخصيص وإعداد مركز للتدريب مزوداً بالإمكانات اللازمة مع ضرورة تحسين التخطيط والتنظيم والإدارة للدورات التدريبية، ومراعاة عامل الزمان والمكان في انعقادها بما يتناسب مع ظروف المتدربات، تقديم حوافز مادية ومعنوية للمتدربات اللاتي يطبقن ما تدربن عليه في بيئة العمل، العناية بتلبية الحاجات الوظيفية في التدريب من خلال التركيز على الجانب التطبيقي للبرامج والابتعاد عن الجانب النظري مع تنوع أساليب التدريب، واختيار المدربات وأن تقوم المشرفات التربويات بتدريب المعلمات اللاتي لديهن خبرة بينما يتم الاستعانة بالمعلمات ذوات الخبرة في مجال تدريب المعلمات وإعدادهن كمدربات للمعلمات حديثات التعيين، تدريب المعلمات على المهارات الأدائية وكيفية توظيف خامات البيئة المحلية في التدريس، مواكبة التدريب للتقدم والانفجار المعرفي وفق خطط طويلة المدى محددة الأهداف، أن يتم قياس أثر التدريب على أداء المعلمات بعد التدريب.

This paper proposes a conception of how to develop the training programs for teachers in general education schools in Shaqra city. The main objective is to improve teachers’ performance from the standpoint of supervisors. Data for the study were collected through a questionnaire which was distributed to the supervisors in the city of Shaqra. The results indicated that the methods of determining training needs are to improve actual teachers' performance, the development of the curriculum, the need to train on something new at work environment but there are no indication to which group among teachers to choose as it includes them all. The study concluded with a suggested proposal for a training program. It recommends that the training and development office should provide a well-equipped training center that takes into account the importance of practical training classes, and provides incentives to the trainees who apply what they learned. Also, it must take into consideration meeting the trainees' needs and the process of the trainers' selection among expert teachers. It is important to improve teachers' skills and performance and also it is essential to employ local materials in teaching, following up the training of the progress and the explosion of knowledge in accordance with the long-term plans.
ISSN: 1658-6549

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.