ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع المرشحين للإرشاد الطلابي...>الوصف

واقع المرشحين للإرشاد الطلابي وفقا لنتائج الاختبار المهني لمرشدي الطلاب وتقويم مدى مواءمته مع الاتجاهات الحالية للتعيين

العنوان بلغة أخرى: The Status Quo of Candidates for Student Counseling According to the Results of the Professional Test of the Student Guides and Evaluate their Suitability with the Current Trends of Recruitment
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: السعدوي، عبدالله بن صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sadaawi, Abdullah Saleh
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: مارس
الصفحات: 281 - 334
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 890418
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد الطلابي | مرشد الطلاب | الكفايات المهنية | المركز الوطني للقياس والتقويم | وزارة التعليم | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوي الكفاية المهنية في الإرشاد الطلابي للمتقدمين على الاختبار المهني لمرشدي الطلاب، ومدي اختلاف أدائهم تبعاً لمتغيرات: الجنس، والتخصص، والخبرة التربوية، والتحقق من مدي دعمها للاتجاهات القائمة حالياً لشغل مهنة الإرشاد الطلابي من غير المتخصصين. وقد اعتمدت الدراسة الحالية على تحليل نتائج (3390) مرشحا ممن أدوا الاختبار المهني لمرشدي الطلاب الذي ينفذه المركز الوطني للقياس والتقويم لصالح وزارة التعليم كأحد اشتراطات الترشح للإرشاد الطلابي. وقد أظهرت النتائج تدني المستوي العام لأدائهم، مع وجود فروق دالة بين أداء المتقدمين تبعاً لتخصصاتهم، كما أشارت إلى وجود ارتباط بين مستوي الأداء والتدريب، فيما لم تظهر النتائج فروقا دالة بين الجنسين على درجات الاختبار.

The present study aimed to detect the level of professionally in school counselor based on the Counselor Professional Test, and how did their performance differ on such variables as gender, specialization and educational experience. It also, aimed to ascertain to what extent the existing policy that is employed by the Ministry of Education for transferring non-specialists into counseling fulfills the new trends in school counselor. The current study was based on analysis of (3390) examinees' data on the Counselor Professional Test, which was implemented by the National Center for Assessment as one of the requirements to run for school counselor. The results showed law performance at the general level, with a significant difference between the performances of the applicants according to their specialties, also it was noted that a correlation between the performance and the level of training. However, test scores did not show significant difference between genders.
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.