ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المواطنة في القانون التوجيهي ل...>الوصف

المواطنة في القانون التوجيهي للتربية الوطنية رقم 08-04 لسنة 2008

المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بن ققة، سعاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Guega, Souad
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 149 - 164
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 890778
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القانون التوجيهي | التربية الوطنية | القوانين والتشريعات | الجزائر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: المواطنة هي مصدر قوة كل المجتمعات إن وجدت ضمن بناها من بينهم النظام التربوي، الذي يعمل على تشكيل الأفراد معتمدا في ذلك على وسائط مختلفة، من بين أبرزها التشريع المدرسي. في هذا المجال، سيقوم هذا المقال بالكشف عن المواطنة المتضمنة في القانون التوجيهي رقم 08-04 للتربية الوطنية، من خلال أربع أبعاد هي: تفعيل ثقافة السلم، الحفاظ على عناصر الهوية، إبراز واجبات الدولة تجاه الفرد من خلال المسار التربوي، المساواة ما بين الأفراد على الصعيد التربوي.

Citizenship is the source of strength of all societies, if any, within their structure, including the educational system, which works on the formation of individuals, retying on different modes, among them school legislation. In this area, this article will reveal the citizenship included in the National Education Law No. 08-04, through four dimensions: activating the culture of peace, preserving the elements of identity, highlighting the duties of the state towards the individual through the educational track, equality between individuals At the educational level.
ISSN: 2253-010X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.