| LEADER |
03155nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1640807 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 405277
|a سعود، جابر خليفة معتوق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a شبكة المعلومات الدولية وأثرها على التعليم الثانوي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 403 - 424
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلطت الدراسة الضوء على شبكة المعلومات الدولية وأثرها على التعليم الثانوي. فلما كانت منظومة التعليم الثانوي بشكل عام هي بوابة التقدم الاجتماعي والاقتصادي باعتبارها المرحلة الاولى التي يشكل فيها فكر الطلاب ومهاراتهم وثقافاتهم، لذا فقد قامت العديد من الدراسات لتطوير التعليم وتجديده لمواجهة تلك التحديات والمتغيرات المتسارعة عبر شبكة الانترنت. وتضمنت الدراسة عدد من العناصر والتي تمثلت في، مفهوم التعليم، التطوير التاريخي للعملية التعليمية في المجتمع الليبي، النهوض بالتعليم الثانوي وتطويره، دور المعلم في استخدام التقنيات الحديثة واكتساب المهارات، أساليب وطرق التدريس، مفهوم الانترنت وتطوره، فوائد استخدام الانترنت في التعليم، أهم الآثار الإيجابية للإنترنت، معوقات استخدام الانترنت في التعليم. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج ومنها، أن لوسائل الاتصال والتقنيات الحديثة للمعلومات أثر على السلوك الإنساني فغير بالتالي من اتجاه وأنماط التعليم، وأن تأثير التقنيات الحديثة سيؤدي إلى تغير مفاهيم وطرق التدريس ونظم التقويم وتقديم برامج رفيعة المستوى تتناسب وقدرات المتعلمين. وأوصت الدراسة بتولي قطاعات التعليم قدرا من الاهتمام بالمعلوماتية المستقبلية ونظم الاتصال الحديثة وتعميم استخدمها في مراحل التعليم المختلفة وربطها بالشبكة الدولية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعليم الثانوي
|a شبكة المعلومات الدولية
|a ليبيا
|
| 700 |
|
|
|9 478370
|a موسى، موسى أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e Alqala Journal
|l 008
|m ع8
|o 1878
|s مجلة القلعة
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1878-000-008-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 891010
|d 891010
|
