| LEADER |
05340nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1640902 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/1801-000-003-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 137609
|a العازمي، أحمد سعيدان
|q Alazmi, Ahmed Saidan
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Social Anxiety and Its Relation to Type (A) behavior and Self-Confidence of The University Students in Kuwait
|
| 245 |
|
|
|a القلق الاجتماعى وعلاقته بكل من نمط السلوك (أ) والثقة بالنفس لدى طلبة الجامعة بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2018
|g أبريل
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 135 - 161
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور كل من نمط السلوك (أ/ب) والثقة بالنفس في ظهور أعراض القلق الاجتماعي لدى طلبة الجامعة بدولة الكويت، ومعرفة الأثر المشترك لكل من نمط السلوك والجنس على القلق الاجتماعي. \nوتكونت عينة الدراسة من (200) من طلبة جامعة الكويت من عدة كليات، ومن مختلف الفرق الدراسية، وقد بلغ الطلاب الذكور (102)، و (89) من الطالبات الإناث، وتراوح المدى العمري للعينة الكلية بين 18 – 27 عام بمتوسط قدره (21.02) عام وانحراف معياري (4.09) سنة. واستخدمت الدراسة كل من: مقياس القلق التفاعلي إعداد لاراي (Leary, 1983)، وتعريب بدر الأنصاري (1993)، ومقياس نمط السلوك (أ) إعداد (أحمد محمد عبد الخالق، 2000)، ومقياس الثقة بالنفس إعداد فريح العنزي (2001)\nوقد أشارت النتائج إلى:\n•\tارتباط القلق الاجتماعي بصورة سالبة ودالة إحصائيا بنمط السلوك أو الثقة بالنفس بكل من عينة الذكور والإناث، والعينة الكلية.\n•\tتسهم الثقة بالنفس في التنبؤ بصورة عكسية ودالة إحصائيا بدرجات القلق الاجتماعي. بينما لا يسهم نمط السلوك في التنبؤ بالقلق الاجتماعي\n•\tوجود فروق ذات دلالة إحصائية في القلق الاجتماعي بين الذكور والإناث من طلبة الجامعة، لصالح عينة الذكور.\n•\tوجود فروق ذات دلالة إحصائية في القلق الاجتماعي بين ذوي نمط السلوك أ، ونمط السلوك ب من طلبة الجامعة، لصالح ذوي النمط ب.\n•\tعدم وجود أثر لتفاعل عامل نمط السلوك والنوع علي القلق الاجتماعي،
|
| 520 |
|
|
|f The current study aimed to identify the role of both the behavior pattern (A/B) and self-confidence in relation to the emergence of symptoms of social anxiety among university students in Kuwait and to identify the combined effect of both the behavior pattern and gender upon social anxiety. \nThe sample consisted of 200 students from Kuwait University from several faculties and various study groups. The male students numbered 102 and female students numbered 89. The age range of the total sample was 18 to 27 years at an average of 21.02 years of age and a standard deviation of 4.09 years. The study used all of the following tools: Leary’s Interactive Anxiety Scale (Leary, 1983), The Arabization of Badr al-Ansari (1993), The behavioral pattern measurement (a) by Ahmed Mohamed Abdelkhalek, (2000) and Freih al-Anzi (2001).\nThe results revealed the following:\n•\tA statistically substantiated negative correlation of social anxiety to the behavior pattern or self-confidence in both the male and female sample and the overall sample.\n•\tSelf-confidence contributes to a statistically substantiated prediction, in a reverse form, in relation to the levels of social anxiety. While the behavior pattern does not contribute to predicting social anxiety.\n•\tThe existence of statistically substantiated differences in relation to social anxiety between male and female university students, in favor of the male sample.\n•\tThe existence of statistically substantiated differences in relation to social anxiety between persons with the type A behavioral pattern and the type B behavioral pattern, among university students, in favor of type B.\n•\tThe absence of an impact of behavioral pattern and gender factor interaction upon social anxieties.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a القلق الاجتماعى
|a السلوكيات الاجتماعية
|a الثقة بالنفس
|a طلاب الجامعات
|a دولة الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 007
|e The Arab Journal of Qualitative Education
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Tarbiah Al-Nawʿiah
|l 003
|m ع3
|o 1801
|s المجلة العربية للتربية النوعية
|v 000
|x 2537-0448
|
| 856 |
|
|
|u 1801-000-003-007.pdf
|n https://ejev.journals.ekb.eg/article_42365.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 891057
|d 891057
|
