| LEADER |
03715nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1641076 |
| 024 |
|
|
|3 10.33811/1847-001-001-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 83337
|a البكر، فوزية
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Scientific Research And Production Of Knowledge In Saudi Universities
|
| 245 |
|
|
|a البحث العلمي وإنتاج المعرفة في الجامعات السعودية
|
| 260 |
|
|
|b دار الأطروحة للنشر العلمي
|c 2016
|g أغسطس / ذو القعدة
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 70
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "استعرضت الورقة موضوع بعنوان البحث العلمي وإنتاج المعرفة في الجامعات السعودية. وأشارت الورقة إلى مدي مساهمة البحث العلمي في إنتاج معرفة حقيقية تطبيقية، وعن حجم الموازنات التي يتم رصدها في الغرب لبرامج البحث العلمي مقابل ما يتم رصده في جامعاتنا المحلية، كما تتكرر الشكوي من البحوث التي توضع على رفوف المكتبات الجامعية، ويستخدمها طلاب الدراسات العليا للاطلاع على الأدبيات ذات العلاقة بما يقومون به من بحوث وسردها سرداً تقريراً يقنع المشرف ولجنة المناقشة أنه أطلع بدرجة كافية على ما كتب من قبل حول موضوع بحثه. كما أوضحت أن الأستاذ الجامعي مثله مثل غيره لابد أن يترقى في وظيفته حتى يزيد من رصيده، أو ما يسميه عالم الاجتماع الفرنسي ""بوردو"" أن رأس ماله الثقافي والأكاديمي عبر الترقية من أستاذ مساعد إلى مشارك ثم أستاذ، وأحد أهم الشروط لتلك الترقيات هي نشر البحوث، كما أن طلاب الجامعات والدراسات العليا أيضاً لا يختلفون كثيراً عن أساتذتهم في بيئتهم المحلية، فالهدف من الالتحاق ببرامج الدراسات العليا لدي الكثير منهم ليس البحث العلمي بل الحصول على الدرجة العلمية الماجستير أو دكتوراه ولذا فهم لا يشغلون أنفسهم بالبحث في معضلات أو قضايا حقيقة تخدم محيطهم بل يتم اختيار مواضيع البحث تبعاً للفترة الزمنية التي يمكنهم أن يمضوها في البحث. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن الممارسات العلمية الجادة تتطلب بني متكاملة من عوامل مادية وبني مؤسسية تحاول جامعتنا المحلية توفيرها قدر الإمكان لكن تبقي البواعث والاهتمامات الشخصية للباحث إضافة إلى عوامل ثقافية واجتماعية هي ما يحدد مكانة البحث العلمي أو جديته في أيه مؤسسة أكاديمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a السعودية
|a التعليم الجامعي
|a البحث العلمي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Al-Utroha - Humantities, Social Science
|f al-Aṭrūḥaẗ
|l 001
|m س1, ع1
|o 1847
|s مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية
|v 001
|x 2518-0606
|
| 856 |
|
|
|u 1847-001-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 891197
|d 891197
|
