ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم العالي وإشكالية تطوير...>الوصف

التعليم العالي وإشكالية تطوير وإنتاج المعرفة العلمية في الجزائر: رؤية تحليلية خلال الفترة 1990-2013

العنوان بلغة أخرى: Higher Education and Problematic Development and Production of Scientific Knowledge in Algeria: Analytical Vision During the Period 1990-2013
المصدر: Cybrarians Journal
الناشر: البوابة العربية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: مستوى، عادل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كسيرة، سمير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 28
ISSN: 1687-2215
رقم MD: 703760
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالى | البحث العلمى | المعرفة العلمية | الجامعات الجزائرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: يعتبر التعليم العالي والبحث العلمي بالنسبة لأي بلد استثمار بالغ الأهمية كونه يغطي كل الميادين بالمعارف العلمية والتقنية، أضف إلى ذلك إن الاعتراف الدولي بمستوى الإنتاج المعرفي والعلمي لأي دولة يعتبر من المعطيات التي لا يستهان بها وهنا يكمن دور التعليم العالي في إنتاج المعرفة وانجاز البحوث العلمية. وفي هذا السياق ومن خلال هذا المقال العلمي نهدف إلى تشخيص بعض مؤشرات قطاع التعليم العالي والبحث العلمي في الجزائر خلال الفترة (1995-2013)، تحديد وإبراز دور الجامعة الجزائرية ومخابر البحث العلمي في انجاز وخلق البحوث والمعرفة العلمية وأخيرا تحديد أهم التحديات، المعوقات التي تواجه التعليم العالي في الجزائر في إجراء البحوث العلمية وإنتاج المعرفة العلمية.

Higher Education and Scientific Research present to every country an important investment being cover all files with scientific and technical knowledge, adding to that the international recognition of Scientifics level of production to every country is a considerable statement, according to that, we can conclude the main role of Higher Education, despite this Higher Education and Scientific Research in Algeria did not know the right way yet. Based on that, the goal of this scientific article is to define the Higher Education and Scientific Research, personification some of it´s indicators in Algeria during the period (1995-2013) , determinate the role of Algerian universities and scientific research laboratories in achieving and creating research and knowledge, and finally, personification the most important challenges , obstacles that face Higher Education in Algeria.
ISSN: 1687-2215

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.