تعليمية الأناشيد والمحفوظات في مرحلة التعليم الابتدائي بالمدرسة الجزائرية
| العنوان المترجم: |
Teaching Songs and Recitations in The Primary Stage at The Algerian School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات العلمية |
| الناشر: | جامعة يحيى فارس المدية |
| المؤلف الرئيسي: | جوادي، مليك (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 11 - 40 |
| ISSN: |
1112-7511 |
| رقم MD: | 891699 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
Didactic recitations and songs is quite important in the field of primary and basic education especially, because it provided the benefit to our children. So what didactic culture of poetry for teachers, beginners or experienced we need? and what professional actions open to an anthropology and ethics of learning could help teachers make poetry not only a heritage value but a value leader especially in the learning of the oral and written language, the construction of the subjective and social person, autonomy and initiative?. يسعي هذا البحث للكشف عن آليات تدريس الأناشيد والمحفوظات بالمدرسة الجزائرية، مع التركيز على الفرق بينهما، إذ لكل واحد منهما نمطه وتشكيلته، وطرائق تلقينهما تختلف بحسب المستويات، وبحسب الاتجاهين النظري– وفق ما هو منصوص عليه في المراجع التربوية – والتطبيقي أي المعمول به في المناهج التربوية بالمدارس الجزائرية. ذلك أن التعليم الجيد لهذين النشاطين التربويين يرتبط بأنشطة أخرى، ويسهر على تزويد المتعلم بقيم مختلفة لا سبيل لتمثلها بشكل سهل وبسيط إلا عبر هذين النشاطين. لذا وجب على المعلم حين تقديم نشاط الأناشيد أو نشاط المحفوظات أن يلتزم بخطوات منهجية ويضع نصب عينيه أهدافا يسعى لتحقيقها من وراء تلك النصوص المقدمة، مع إدراك تام لتميز كل منهما من حيث شكله وطريقته وأهدافه وخصائصه وطبيعته الأدبية من أجل أن ينجح في أداء رسالته التعليمية والتربوية. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-7511 |
عناصر مشابهة
-
تقويم الأناشيد والمحفوظات فى الحلقة الأولى من التعليم الأساسى
بواسطة: علوان، عمر أحمد حسن منشور: (1988) -
اللغة العربية في الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية وعملية ربطها مع المواد الأخرى
بواسطة: أبو سليمان، محمود محمد منشور: (1996) -
البنية اللغوية والبلاغية والإيقاعيةفي أناشيد المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية: دراسة فنية
بواسطة: الحميدي، ناصر بن سليم بن محمد علي منشور: (2019) -
طرائق التدريس والوسائل التعليمية الخاصة بفنون اللغة العربية وتعليمها في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: السطوحي، فتوح محمود منشور: (1991) -
دور الأناشيد والمحفوظات في تعلم وتعليم اللغة العربية في السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي
بواسطة: شقيني، فاطمة منشور: (2020)
