دور طريقة تنظيم المجتمع في الحد من ظاهرة التحرش الجنسي لدى طلاب الثانوية الفنية: دراسة مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين العامليين في المدارس الثانوية الفنية بمحافظة أسيوط
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | علي، محمد حسين محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع58, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 16 - 68 |
| رقم MD: | 892166 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
247
| المستخلص: |
سعت الدراسة إلى الكشف عن دور طريقة تنظيم المجتمع في الحد من ظاهرة التحرش الجنسي لدي طلاب الثانوية الفنية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي بالاعتماد على منهج المسح الاجتماعي. وتمثلت أداتها في استمارة استبيان حول دور طريقة تنظيم المجتمع تنظيم المجتمع في الحد من التحرش الجنسي لدي الطلاب في المدارس الثانوية الفنية، والتي تم تطبيقها على عينة من دراسة مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين العامليين في المدارس الثانوية الفنية بمحافظة أسيوط والبالغ عددهم (96). وتناولت الدراسة مفهوم كلاً من مفهوم الدور، والتحرش الجنسي، والتعليم الثانوي الفني. وتحدثت الدراسة عن أشكال التحرش الجنسي والتي تمثلت في التحرش الجنسي شفوي والغير شفوي، وكذلك المادي، واللفظي، والجسمي، والبصري، كما استعرضت الأسباب المؤدية إلى التحرش الجنسي والتي تضمنت البطالة، والمخدرات، وعدم كفاءة الأداء الأمني، وعدم كفاية العقوبات المقررة بالجريمة، والفقر والظروف الاقتصادية والمادية السيئة، وانتشار الأفلام الجنسية والإباحية وأفلام العنف. ورصدت الدراسة الأثار المترتبة على التحرش الجنسي ضد المرأة والتي منها الأثار النفسية، والجسمية، والاجتماعية، والإقتصادية. كما أشارت إلى أهم الأدوار الملائمة للنظم الاجتماعي في تنمية الوعي بخطورة التحرش الجنسي والتي تمثلت في دور المنظم كمرشد، بالإضافة إلى معوقات الحد من هذه الظاهرة، ودور الخدمة الاجتماعية في علاج مشاكل التحرش الجنسي. وأسفرت نتائج الدراسة عن أن الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في المدارس الثانوية الفنية يمثل الذكور فيها النسبة الغالية حيث مثل 59.4% بينما كانت تمثيل الإناث 40.6% وقد يعود ذلك إلى طبيعة العمل في المدارس والتي تتطلب تواجد الذكور أكثر من الإناث. وأوصت الدراسة بضرورة إيجاد برامج توعية من أجل توعية الطلاب بخطورة التحرش الجنسي. واستعرضت الدراسة تصور مقترح من منظور طريقة تنظيم المجتمع في مواجهة التحرش الجنسي، وذلك من خلال أهدافه، والنظريات التي يستند عليها، والدور المهني للخدمة الاجتماعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح لتعزيز دور الأسرة في توعية الأبناء بالتحرش الجنسي وأساليب الحماية منه: دراسة تطبيقية على عينة من الأسر بمحافظة أسيوط
بواسطة: إبراهيم، أحمد زين العابدين أحمد منشور: (2020) -
دور الأخصائية الاجتماعية في التعامل مع حالات التحرش الجنسي: دراسة وصفية تحليلية مطبقة على عينة من الأخصائيين الاجتماعيين بالمدارس الثانوية بمدينة الرياض
بواسطة: المسعود، حنان عبيد راشد منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدخل مهني من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية للحد من آثار مشكلة التحرش الجنسي على الطالبات
بواسطة: سلامة، محمود السيد محمد محمود منشور: (2023) -
الإجراءات الوقائية للحد من التحرش الجنسي لدى الأطفال: دراسة مطبقة على عينة من الأخصائيين الاجتماعيين والمستشارين الأسريين بمدينة الرياض
بواسطة: الزامل، الجوهرة بنت عبدالعزيز منشور: (2019) -
استراتيجية تعزيز الألعاب الشعبية وسط الأطفال ودورها في الحد من ظاهرة التحرش الجنسي: دراسة حالة على السودان
بواسطة: عبدالله، بدر الدين ميرغني منشور: (2015)
