| LEADER |
03450nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1642136 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، بسام السيد رزق
|q Alsayed, Bassam Alsayed Rezq
|e مؤلف
|9 228883
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين ممارسة العلاج الواقعي في خدمة الفرد والتخفيف من حدة القلق الاجتماعي للمراهقين مجهولي النسب
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2017
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 268 - 305
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن العلاقة بين ممارسة العلاج الواقعي في خدمة الفرد والتخفيف من حدة القلق الاجتماعي للمراهقين مجهولي النسب. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. وتكونت أداة الدراسة من المقابلات المهنية كأداة للدراسة والعلاج، والتقارير الذاتية، ومقياس القلق الاجتماعي للمراهقين مجهولي النسب وتم تطبيقهم على عينة مكونة من (18) مفردة التي بلغ نسبة القلق الاجتماعي لديهم أعلى من (55%) وذلك في الفترة من 20/5/2017:30/8/2017. وتضمنت الدراسة عدد من العناصر وهي، الافتراضات الرئيسية للعلاج الواقعي، أهداف العلاج الواقعي وإجراءاته، مفهوم القلق الاجتماعي ومظاهره، والمكونات الأساسية للقلق الاجتماعي وأبعاده، مفهوم المراهقة ومجهول النسب. وتوصلت نتائج الدراسة على وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة العلاج الواقعي في خدمة الفرد والتخفيف من حدة الاضطرابات الفسيولوجية للمراهقين مجهولي النسب، وتوجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة العلاج الواقعي في خدمة الفرد والتخفيف من حدة ضعف الثقة في النفس للمراهقين مجهولي النسب، ووجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة العلاج الواقعي في خدمة الفرد والتخفيف من حدة صعوبة التواصل والتعبير عن النفس مع الآخرين مجهولي النسب. كما توصلت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة العلاج الواقعي في خدمة الفرد والتخفيف من حدة صعوبة التواصل والتعبير عن النفس مع الآخرين المراهقين مجهولي النسب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a الخدمة الاجتماعية
|a مرحلة المراهقة
|a الإرشاد النفسي
|a القلق الاجتماعي
|a مجهولي النسب
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 007
|e Journal of Social Work
|l 005
|m ع58, ج5
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 058
|
| 856 |
|
|
|u 0677-058-005-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 892175
|d 892175
|
