ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر القراءات في اختلاف وجوه ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر القراءات في اختلاف وجوه الإعراب والمعني في أم الكتاب

المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للآداب
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الجمعية العلمية لكليات الآداب
المؤلف الرئيسي: بطاينة، حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1113 - 1126
DOI: 10.51405/0639-011-002-016
ISSN: 1818-9849
رقم MD: 892224
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
القراءات القرآنية
إعراب القرآن
القرآن الكريم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: تعدد القراءات لأي القرآن الكريم وتعدد وجوه الإعراب واختلاف الأفهام أدى إلى معان يقتضيها قديمة متجددة، ولما كانت العربية لغة القرآن -وهي المعروفة بمرونتها وقدرتها على التعبير عن أدق المعاني - أصبح ميدان البحث والدرس خصبا، يظهر أحسن ألفاظه وأدق معانيه، خضت في معاني القراءات، وقصرت البحث على وجوه القراءات ومعانيها في أم الكتاب، فبينت قراءاتها، ووجوه إعرابها، واختلاف معانيها، وعزوت كل قراءة إلى صاحبها، وبينت ما ذهب إليه النحويون من وجوه نحوية لكل قراءة مستشهدا بأقوالهم، وما تقتضيه كل قراءة وكل وجه نحوي من معان.

Different Quranic recitations, parsing aspects and understandings have generated not only old but also constantly renewable meanings of the Quran. As the language of the Quran is Arabic which is known with flexibility and ability to express the subtlest meaning, it has become a rich field of research and study for scholars who want to highlight the best utterances and most delicate meanings of the Quran which cannot be comprehended in one study. Therefore, this study is exclusive to the different of Sûrat Al-Fâtihah (The Opening Chapter) and their meanings, explaining the way of recitations, their aspects of parsing, different meanings, and ascribing them to their authors. This study also highlights the syntax aspects of every recital as adopted by scholars of syntax besides quoting their respective opinions. The meaning entailed by every recital and syntactical aspect are cited, too.
ISSN: 1818-9849

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.