ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو...>الوصف

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو اعتماد اختبار القدرات كمتطلب للقبول في الجامعات الأردنية

العنوان المترجم: The Trends of Faculty Members toward Adopting the Placement ‎Test as a Requirement for Admission to Jordanian Universities
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: العمد، تمارا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Amad, Tamara
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 109 - 118
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 893085
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأردن | التعليم الجامعي | هيئة التدريس | الاختبارات والمقاييس التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اختبار القدرات | القبول الجامعي | عضو هيئة التدريس | Testing Capabilities | University Admission | Faculty Member
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو اعتماد اختبار القدرات كمتطلب للقبول في الجامعات الأردنية، وتكونت عينة الدراسة من (688) عضوا هيئة تدريس في الجامعات الأردنية (الجامعة الأردنية، جامعة اليرموك، جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية، الجامعة الهاشمية) تم توزيع أداة الدراسة "الاستبانة" عليهم، وتوصلت الدراسة إلى أن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو اعتماد اختبار القدرات في الجامعات الحكومية الأردنية جاءت بدرجة متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05> a) على مجال الدراسة مستوى اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو اعتماد اختبار القدرات في الجامعات الحكومية الأردنية تبعا (المستوى التعليمي)، ولصالح الفئة (ماجستير)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية على مجال الدراسة مستوى اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو اعتماد اختبار القدرات في الجامعات الحكومية الأردنية تبعا (الرتبة العلمية)، لصالح الفئة (مدرس)، وأوصت الدراسة بضرورة اعتماد وزارة التعليم العالي لاختبارات القدرات كمتطلب للقبول في الجامعة إلى جانب معدل الثانوية العامة.

This study aimed to identify trends in faculty members towards adopting test as a requirement for admission in the Jordanian universities And the sample of the study consisted of (688) faculty member in Jordanian universities (University of Jordan, Yarmouk University, Jordan University of science and technology, the Hashemite University) The study instrument was distributed “questionnaire” The study found that faculty trends towards testing capabilities in the Jordanian public universities its came moderately and the existence of significant differences on the field of study level faculty trends towards testing capabilities in the Jordanian public universities according (education level), and for category (Master) the existence of significant differences at the level of indication (α≤0.05) on the study of the level of faculty trends towards testing capabilities in the Jordanian public universities according (education level), For category (Instructor). The study recommended the adoption by the Ministry of higher education for capacity testing as a requirement for admission to the University along with high rate.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.