| LEADER |
04505nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1643255 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النجار، نادية رمضان محمد
|q Alnajjar, Nadiah Ramadan Mohammed
|e مؤلف
|9 174544
|
| 245 |
|
|
|a أهمية التخطيط اللغوي في صيانة العربية
|
| 260 |
|
|
|b مجمع اللغة العربية
|c 2016
|g مايو
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 121 - 163
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدفت الدراسة إلى بيان أهمية التخطيط اللغوي في صيانة العربية. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى مفهوم التخطيط لغة واصطلاحاً. وبينت الثانية الفرق بين السياسة اللغوية والتخطيط اللغوي. وتحدثت الثالثة عن نشأة التخطيط اللغوي، حيث بدأ مفهوم التخطيط اللغوي أول الأمر في الستينيات بما يسمى ""تحديد اللغة"" بمعنى اختيار لغة من بين مجموعة من اللغات في الدول المتعددة لغوياً، كـ ""الهند"" وغيرها، وقد تطور مفهوم التخطيط إلى ما يسمى ""تطوير اللغة"". وجاءت الرابعة بدواعي التخطيط اللغوي، فالأخذ بمبدأ التخطيط اللغوي في العالم العربي اليوم، قد يكون الخطوة الأولى على بداية الطريق لحل المشكلات القومية، والسياسية، والاجتماعية. وأوضحت الخامسة أهداف التخطيط اللغوي. واستعرضت السادسة مجالات التخطيط اللغوي، ومنها التقنية اللغوية، وإحياء اللغات الميتة أو المهجورة، والإصلاح اللغوي، والتقييس اللغوي، وتحديث المفردات وتطويرها، وإحلال اللغات القومية محل اللغات الأجنبية في الجامعات العربية. وأشارت السابعة إلى عوامل نجاح التخطيط اللغوي. وأبرزت الثامنة خطوات التخطيط اللغوي، وهي تقصي الحقائق، والتخطيط، والتنفيذ، وردود الفعل، والاستعانة بمبادئ الدراسات اللسانية الحديثة، والتخطيط للعربية يتطلب تحديثاً للغة يسير باتجاهين، الأول تنمية المفردات والمصطلحات بوضعها أو تعريبها، والثاني إكساب المعنيين من أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة مهارة في استخدام الموارد اللغوية التي تمتلكها العربية بالفعل. وتركزت التاسعة على أقسام التخطيط اللغوي، وتشمل التخطيط اللغوي الوطني، والتخطيط اللغوي الإمبريالي الاستعماري، والتخطيط اللغوي الحيادي الموضوعي. واشتملت العاشرة على حلول ومقترحات تؤكد أهمية التخطيط اللغوي لصيانة اللسان العربي، وتضمن إنشاء مجلس أعلى للتخطيط اللغوي، والاستعانة بتجارب الدول المتقدمة في التخطيط، وتعزيز دور التخطيط اللغوي في التخطيط التربوي، وتضافر جهود الساسة وأهل الاختصاص، وتوفير الإمكانيات المادية اللازمة للتخطيط اللغوي، وتعاون الحكومات العربية، وسيادة العربية في جميع المجالات، والاهتمام بالتعريب، وتواصل المؤسسات المعنية بالتخطيط، والقضاء على الازدواجية اللغوية، وتعزيز التخطيط اللغوي في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a التخيط اللغوي
|a المعاجم اللغوية
|a المشكلات اللغوية
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 002
|l 131
|m ج131
|o 0692
|s مجلة مجمع اللغة العربية بالقاهرة
|t Journal of the Arabic Language Complex
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0692-000-131-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 893224
|d 893224
|
