| LEADER |
03163nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1643308 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a نافع، سعيد عبده
|e مؤلف
|9 324227
|
| 245 |
|
|
|a الاستشراف الاستراتيجي للمستقبل
|
| 260 |
|
|
|b معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 5 - 28
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن الاستشراف الاستراتيجي للمستقبل من خلال التطرق إلى الدراسات المستقبلية من حيث مفهومها وأهميتها وأهدافها ومبادئها ودعائمها، ومعوقاتها مثل غياب الرؤية المستقبلية وطغيان النظرة السلبية إلى المستقبل، وضعف الأساس النظري الذي تستند إليه الدراسات المستقبلية، وغياب التقاليد الديمقراطية في البحث والعمل العلمي، ثم ذكر التخطيط للمستقبل من حيث مفهومه ومقوماته والسمات التي يتصف بها المستقبليون، وأساليب ومناهج الدراسات المستقبلية، ورؤية استشرافية للمستقبل الأفضل للمنظمات والمؤسسات. كما أشار إلى الاستشراف الاستراتيجي للمستقبل من خلال عرض مفهومه وأهميته وأهدافه وأسسه المنهجية وأساليبه للتخطيط الناجح للمنظمات والمؤسسات، كما ناقش تقنيات استشراف المستقبل مثل تقنية السيناريوهات من حيث نشأتها وتطورها وركائزها وأنواعها مثل السيناريو الاتجاهي أو الخطي، والاتجاه الإصلاحي (التفاؤلي)، والسيناريو التحولي أو الراديكالي، كما أوضحت خطوات بناء السيناريو المستقبلي والركائز الأساسية لضمان نجاح التخطيط المستقبلي باستخدام السيناريو مثل أن يكون شاملا ويراعي كل المتغيرات المحتملة مستقبلا وينفذ على مراحل في فترات زمنية محددة. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى استراتيجيات تطبيق تقنية دلفي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a استشراف المستقبل
|a الدراسات المستقبلية
|a الوعي المستقبلي
|a التخطيط الاستراتيجي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Arab Journal for Educational and Social Studies
|l 011
|m ع11
|o 0804
|s المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-614X
|
| 856 |
|
|
|u 0804-000-011-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 893278
|d 893278
|
