التجربة الاردنية في تدريس علم المكتبات و المعلومات
| المصدر: | رسالة المكتبة |
|---|---|
| الناشر: | جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية |
| المؤلف الرئيسي: | عليان، ربحي مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Eleyyan, Rebhi Mustafa |
| المجلد/العدد: | مج43, ع3,4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | سبتمبر - ديسمبر |
| الصفحات: | 71 - 103 |
| ISSN: |
0257-7739 |
| رقم MD: | 89330 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة المسحية الوثائقية إلى التعريف بالتجربة الأردنية في تدريس علم المكتبات والمعلومات على مستوى البكالوريوس من خلال الإجابة على ثلاثة أسئلة رئيسية هي: ما هو واقع برامج تدريس علم المكتبات والمعلومات على مستوى البكالوريوس في الجامعات الأردنية من حيث نشأة البرنامج، المسمى، التبعية، الأهداف، المواد المقرر، الهيئة التدريسية، الطلبة، والتسهيلات المتوفرة، وما هي المشكلات التي تواجه هذه البرامج، وما هي تطلعاتها المستقبلية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هناك (7) برامج لتدريس علم المكتبات والمعلومات وأن أول برنامج قد أنشئ عام 1999 م في جامعة البلقاء التطبيقية وأما باقي البرامج فقد أنشئت ما بين عام 2000 م وعام 2007 م، أما مسمى البرنامج فيختلف من جامعة لأخرى، وتستخدم المسميات التالية للبرامج: إدارة المكتبات والمعلومات، علم المكتبات والمعلومات، المكتبات وتكنولوجيا المعلومات، وتتبع هذه البرامج في الغالب كليات وأقسام الإدارة والعلوم الإدارية والمالية والآداب. أما أهداف البرنامج فهي عامة جدا ولا يعرف بها الأساتذة والطلبة على الإطلاق، أما المقررات الإجبارية للتخصص فهي تختلف من برنامج لآخر، وإن كانت تتفق على المقررات الأساسية كالفهرسة والتصنيف وتنمية المجموعات وخدمات المعلومات والإدارة والبحث العلمي ومشروع التخرج والتدريب الميداني، وهي بشكل عام تقليدية وتضم بعض المقررات في تكنولوجيا المعلومات. ويعمل في جميع هذه البرامج (21) عضو هيئة تدريس من المتخصصين في علم المكتبات من بينهم (١٤) مدرسا من حملة الدكتوراه من خريجي جامعات الاتحاد السوفيتي والدول العربية، ويلتحق بهذه البرامج (٥٨٦) طالبا وطالبة، (٨٤) طالبا وطالبه في وهم من حملة الثانوية العامة الفرع الأدبي وتتراوح معدلاتهم ما بين (55-75%) غالبا، وتواجه جميع هذه البرامج مشكلات أكاديمية وإدارية مختلفة، كما أن لديها طموحات مستقبلية مختلفة كذلك. وقد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات التي يمكن أن تسهم في حل مشكلات هذه البرامج. |
|---|---|
| ISSN: |
0257-7739 |
| البحث عن مساعدة: |
763662 662359 |
عناصر مشابهة
-
دبلوم علم المكتبات و المعلومات في الجامعة الأردنية
بواسطة: همشري، عمر أحمد منشور: (1995) -
المكتبات الأردنية: ذاكرة وطن ورسالة نهضة
بواسطة: عليان، ربحي مصطفى منشور: (2019) -
تطور المكتبات وبرامج تدريس علم المكتبات في دولة البحرين
بواسطة: عليان، ربحي مصطفى منشور: (1995) -
اسس الفهرسة والتصنيف للمكتبات ومراكز التوثيق والنعلومات العربية
بواسطة: عليان، ربحي مصطفى منشور: (2001) -
اساسيات علم المكتبات والتوثيق والمعلومات
بواسطة: عليان، ربحي مصطفى منشور: (1988)
