ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام ا...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي باستخدام الألعاب التربوية على تعلم بعض المهارات الهجومية في كرة السلة المقررة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي

العنوان المترجم: The Effect of An Educational Program Using Educational Games on Learning Some Offensive Skills in Basketball Scheduled for Fourth-Grade Primary Students
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: شمس الدين، منير مصطفى عابدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، منه الله مصطفى (م. مشارك), الدسوقي، جمال عبدالسميع محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 361 - 379
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 893885
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الألعاب التعليمية | المهارات الهجومية | كرة السلة | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: The research aims to identify the effect of an educational program using school games on learning some basic skills in basketball for students of the second stage of basic education. The researcher used the experimental method for measuring the tribal and the vertebrate of the two groups, one experimental and the other an officer. The basic research sample included 40 students (20) students as a pilot group, (20) students and students as a control group, and the number of (10) students and students was selected as an exploratory sample. In which the researcher should be from the same research community and from the same age stage, The most important results were the validity of the use of school games on the sample of the research and its success in teaching the skill of dialogue and pass and correction of stability in basketball, and tools have achieved more positive results than the method used to teach basic skills in basketball.

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام الألعاب المدرسية على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة لتلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي للقياس القبلي والبعدي للمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، واشتملت عينة الباحث الأساسية على (40) تلميذ وتلميذة بالصف الرابع الابتدائي، وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين قوام كل منهما (20) تلميذ وتلميذة كمجموعة تجريبية، و(20) تلميذ وتلميذة كمجموعة ضابطة كما تم اختيار عدد (10) تلاميذ1 وتلميذات كعينة استطلاعية وقد راعت فيها الباحثة أن تكون من نفس مجتمع البحث ومن نفس المرحلة السنية، وكانت أهم النتائج صلاحية استخدام الألعاب المدرسية على عينة البحث ونجاحها في تعليم مهارة المحاورة والتمرير والتصويب من الثبات في كرة السلة، كما حققت الأدوات نتائج إيجابية أكثر من الطريقة المتبعة في تعليم المهارات الأساسية في كرة السلة.
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.