ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قلق الامتحان وعلاقته بعادات ال...>الوصف

قلق الامتحان وعلاقته بعادات الاستذكار والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية من مستويات دراسية متباينة في مدينة صبراته بليبيا

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: المليان، صلاح الدين على (مؤلف)
المجلد/العدد: ع7, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 113 - 164
DOI: 10.12816/0031821
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 894122
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | قلق الاختبارات | عادات الاستذكار | التحصيل الدراسي | ليبيا، صبراته | طلاب المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

177

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على قلق الامتحان وعلاقته بعادات الاستذكار والتحصيل الدراسي لدي طلاب المرحلة الثانوية من مستويات دراسية متباينة في مدينة صبراته بليبيا. واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس قلق الامتحان ومقياس عادات الاستذكار، تم تطبيقهم على 180 طالب وطالبه في الصفوف الأولي والثانية والثالثة من المرحلة الثانوية وقد تم اختيارهم من مدرسة صبراته الثانوية ومدرسة النهضة الثانوية ومدرسة سوق العلالقة الثانوية ومدرسة الخطاطبة الثانوية في مدينة صبراته بليبيا وقد تراوحت أعمار الطلاب والطالبات من 15 إلى 19 سنة وتم ذلك في نهاية الفصل الدراسي 2012/2013. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها وجود ارتباطات سالبة ودالة إحصائياً عند مستوي (0.05) (0.01) بين كل من الانزعاج والانفعالية والدرجة الكلية لقلق الامتحان وعادات الاستذكار والدرجة الكلية لمقياس عادات الاستذكار لكل من عينة الذكور والإناث، وأن قلق الامتحان عندما يصل إلى مستويات مرتفعة فإن هذا يؤثر تأثيراً سالباً على معدل التحصيل الدراسي لدي الطالب لأن قلق الامتحان يؤثر على كل العمليات المعرفية التي يكون الطالب في اشد الاحتياج إليها في عملية التحصيل الدراسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 1110-5224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.