يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج إرشادي متعدد النماذج على عادات الاستذكار لدى المتأخرين دراسيا من تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة الأردنية الهاشمية
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الضلاعين، أنس صالح ربيع (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Dalain, Anas Saleh |
| المجلد/العدد: | ع7, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 167 - 192 |
| DOI: |
10.12816/0031822 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 894125 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
160
| LEADER | 03181nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1644221 | ||
| 024 | |3 10.12816/0031822 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الضلاعين، أنس صالح ربيع |g Al-Dalain, Anas Saleh |e مؤلف |9 134578 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إرشادي متعدد النماذج على عادات الاستذكار لدى المتأخرين دراسيا من تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة الأردنية الهاشمية | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2015 |g يناير | ||
| 300 | |a 167 - 192 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي متعدد النماذج على عادات الاستذكار لدي المتأخرين دراسياً من تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة الأردنية الهاشمية. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس عادات الاستذكار، والأداة التدخلية البرنامج الإرشادي المتعدد النماذج فيستند البرنامج الإرشادي على مجموعة من الفنيات والأساليب الإرشادية من خلال العلاج متعدد الأساليب من احتوي البرنامج 12 جلسة إرشادية جماعية قائمة على فنيات الإرشاد المتعدد النماذج. وتكونت عينة الدراسة من 40 تلميذاً من تلاميذ المرحلة المتوسطة تم اختيارهم من مدرستين بمحافظة الكرك وتم توزيعهم على مجموعتين الأولي تجريبية والثانية ضابطة بواقع 20 تلميذ لكل مجموعة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس عادات الاستذكار ككل وعلى مستوي كل بعد من أبعاده قبل وبعد تنفيذ البرنامج مباشرة لصالح القياس البعدي، مما يشير إلى فاعلية البرنامج الارشادي متعدد النماذج في تحسين مستوي عادات الاستذكار لدى الطلبة المتأخرين دراسياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
| 653 | |a البرامج الإرشادية |a الإرشاد النفسي |a عادات الاستذكار |a التأخر الدراسي |a طلاب المرحلة المتوسطة |a الأردن | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |l 001 |m ع7, ج1 |o 1413 |s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |t Arab Journal for Social Sciences |v 007 |x 1110-5224 | ||
| 856 | |u 1413-007-001-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 894125 |d 894125 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي متعدد النماذج على مركز الضبط وفعالية الذات الأكاديمية لدى المتأخرين دراسياً من تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: محمد، محمد درويش منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تربوي لتنمية عادات الاستذكار للطلاب المتأخرين دراسيا في المرحلة المتوسطة
بواسطة: البشراوى، شاكر محمد أحمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي ما وراء معرفي على بعض قيم المواطنة وعادات الاستذكار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسياً في مادة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: أحمد، محمود حافظ منشور: (2008) -
فاعلية برنامج إرشادي للتدريب على مهارات الحياة في الوقاية من العنف المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة: دراسة تجريبية بمدينة ورقلة
بواسطة: بن عبدالله، هجيرة منشور: (2018) -
برنامج إرشادي لخفض السلوك الانسحابي لدى عينة من التلاميذ العاديين والمتأخرين دراسيا بالمرحلة الابتدائية ودوره فى تحسين مستوى تحصيلهم الدراسي
بواسطة: فضل الله، علياء الدسوقي الدسوقي منشور: (2017)
