| LEADER |
03115nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1644271 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0032968
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النومس، ابتسام عباس ربيع
|q Alnoumas, Ibtesam Abbas Rabia
|e مؤلف
|9 381529
|
| 245 |
|
|
|a تقنين مقياس الاحتراق النفسي لدى المعلمات الكويتيات
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 303 - 310
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على تقنيين مقياس الاحتراق النفسي لدى المعلمات الكويتيات. وانتظم البحث في عدة نقاط، الأولى تناولت تعريف الاحتراق النفسي، وهو مجموعة من العوامل التي تجعل الفرد في حالة نفسية سلبية تجاه العمل الذي يقوم به. والثانية اشتملت على الصورة النهائية لمقياس الاحتراق النفسي حيث تكونت من ثلاثة أبعاد وهم، الإجهاد الانفعالي، وتبلد المشاعر، ونقص الشعور بالإنجاز. والثالثة ناقشت تقدير درجات مقياس الاحتراق النفسي تتراوح درجات المقياس بين (22) و(110) درجات، وتشير الدرجة المرتفعة على المقياس إلى ارتفاع الاحتراق النفسي. والرابعة استعرضت خطوات إعداد مقياس الاحتراق النفسي فقد تم بناء هذا المقياس بمراجعة الدراسات والبحوث السابقة التي تناولت الاحتراق النفسي لتحديد أهم أبعاد هذا المفهوم، وما تنطوي عليه هذه الأبعاد من معانٍ وخصائص. وطبق المقياس على عينة قوامها (40) معلمة. وقد تم حساب صدق المقياس باستخدام الاتساق الداخلي وصدق المحكمين، كما تم حساب ثبات المقياس باستخدام طريقة ألفا كرونباخ وطريقة إعادة تطبيق المقياس بفاصل زمني قدره أسبوعين بين التطبيقين. وتوصلت نتائج البحث إلى أن المقياس تمتع بدرجة ثبات وصدق مرتفعة مما يجعله صالح للاستخدام والتطبيق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a الاحتراق النفسي
|a علم النفس التربوي
|a المعلمات الكويتيات
|a الخصائص السيكومترية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|l 002
|m ع7, ج2
|o 1413
|s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
|t Arab Journal for Social Sciences
|v 007
|x 1110-5224
|
| 856 |
|
|
|u 1413-007-002-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 894168
|d 894168
|
