ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تدريبي قائم على عاد...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر برنامج تدريبي قائم على عادات العقل في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الشمري، أحمد عبد طوفان ذياب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع7, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 299 - 337
DOI: 10.12816/0031976
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 894202
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | البرامج التدريبية | عادات العقل | التفكير الإبداعي | تنمية المهارات | طلاب المرحلة المتوسطة | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

205

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي قائم على عادات العقل في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وذلك بالاعتماد على المنهج شبه التجريبي. وجاءت الأدوات متمثلة في برنامج لعادات العقل ومقياس التفكير الإبداعي الصورة اللفظية (أ- ب). وتمثلت العينة في 60 طالب من طلاب الصف التاسع بمرحلة التعليم المتوسط من مدرسة صفوان بن أمية المتوسطة بمحافظة الفروانية التعليمية. واشتمل الإطار النظري لهذه الدراسة على ثلاث محاور تتمثل في عادات العقل، والتفكير الإبداعي، والمهارات الحياتية. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة وذلك على جميع أبعاد المقياس. كما أوصت الدراسة عدة توصيات ومنها، تقديم محاضرات وورش عمل لتوعية كل من أولياء الأمور والطلبة وإدارات المدارس والمعلمين العاملين بها ومؤسسات المجتمع المختلفة، لتوضيح مدي أهمية عادات العقل وقدرات التفكير الإبداعي في رفع مستوي الطلبة الأكاديمي وتحسين مخرجات العملية التعليمية وتنمية الإبداع على المدي القريب والبعيد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 1110-5224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.