ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج للأداء الوظيفي الأسري على تنمية بعض المهارات الحياتية لدى الأطفال المعاقين بصريا

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: فريح، عزازي إسماعيل عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، سوزان عبدالفتاح (م. مشارك), النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع7, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 339 - 351
DOI: 10.12816/0031977
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 894206
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

222

حفظ في:
المستخلص: "كشفت الدراسة عن أثر برنامج للأداء الوظيفي الأسري على تنمية بعض المهارات الحياتية لدى الأطفال المعاقين بصرياً. واتبعت الدراسة المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس المهارات الحياتية، وبرنامج لتنمية الأداء الوظيفي الأسري لدى أسر الأطفال المعاقين بصرياً، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (30) أسرة ممن لديهم أطفال معاقين بصرياً إعاقة تامة من سن (9-12)، تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة بواقع (15) أسر مجموعة تجريبية، و(15) أسر مجموعة ضابطة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات الأطفال بالمجموعة التجريبية في كل من القياسيين القبلي والبعدي على بعد مهارة حل المشكلات وصنع القرار لصالح القياس البعدي. كما أكدت النتائج على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة، في القياس البعدي لبعد مهارة حل المشكلات وصنع القرار لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. كما أثبتت وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي للدرجة الكلية لمقياس المهارات الحياتية لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

ISSN: 1110-5224