فعالية برنامج للتدريب على بعض المهارات الحياتية في تحسين الشعور بالسعادة لدى الاطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل - مركز المعلومات التربوية والنفسية والبيئية |
| المؤلف الرئيسي: | عليوة، سهام علي عبدالغفار (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 134 - 189 |
| DOI: |
10.12816/0020791 |
| ISSN: |
2356-7996 |
| رقم MD: | 686624 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
868
| المستخلص: |
هدف البحث إلى قياس فعالية برنامج للتدريب على بعض المهارات الحياتية في تحسين الشعور بالسعادة لدي الأطفال المعاقين عقلياً "القابلين للتعلم". واستخدم البحث كلاً من: المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (20) طفل، من المعاقين عقلياً من مدارس التربية الفكرية بمحافظة "كفر الشيخ" في مدينة "كفر الشيخ" و"مدينة دسوق" بمدى عمري (11-13)، وبمتوسط عمري (12.11). وتمثلت أدوات البحث في كلاً من، أولاً: مقياس السعادة. ثانياً: برنامج التدريب على بعض المهارات الحياتية لتحسين الشعور بالسعادة لدى الأطفال المعاقين عقلياً "القابلين للتعلم". وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي، حيث كان الفرق دال عند مستوى (0.01) على مقياس الشعور بالسعادة لصالح المجموعة التجريبية. كما أوضحت النتائج وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي والبعدي لدى أفراد المجموعة التجريبية، حيث كان الفرق دال عند مستوى (0.01) على مقياس الشعور بالسعادة لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة مراعاة الفروق الفردية في البرامج المقدمة للأطفال المعاقين عقلياً من حيث تخطيطها وتنفيذها لتحقيق الأهداف المنشودة من هذه البرامج. واقترح البحث عدة دراسات وبحوث، ومنها، فاعلية برنامج للتدريب على بعض المهارات الحياتية على وجهة الضبط لدى الأطفال المعاقين عقلياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-7996 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج للبرمجة اللغوية العصيبة في تحسين مهارات الحياة اليومية المنزلية للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: أحمد، أمل عبدالفتاح فؤاد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على فن الحكي لتنمية بعض مهارات أبعاد التعلم لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم
بواسطة: النكلاوي، شوق عبادة أحمد منشور: (2022) -
فاعلية الألعاب التعليمية في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلاميذ المعاقين عقلياً "القابلين للتعليم"
بواسطة: محمود، سامي سعد عبدالقادر منشور: (2010) -
المهارات النفس حركية وعلاقتها بالشعور بالسعادة لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: الصباغ، أماني عبدالكريم عبدالعال محمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج للتدريب على المهارات المعرفية واللغوية والاجتماعية للاطفال المعوقين عقليا القابلين للتعليم من خلال اللعب في تحسين سلوكهم التوافقي
بواسطة: أبو غزالة، سميرة علي جعفر منشور: (2006)
