ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام الإنترنت وتأثيره على ا...>الوصف

استخدام الإنترنت وتأثيره على العملية التعليمية : دراسة تطبيقية على طلاب وطالبات المدارس التجريبية بمحافظة المنوفية

المصدر: مجلة بحوث في علم المكتبات والمعلومات
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات
المؤلف الرئيسي: مرسى، نادية سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Morsy, Nadia Saad
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 325 - 367
ISSN: 2090-0988
رقم MD: 894212
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية
الإنترنت
المدارس التجريبية
المكتبات المدرسية
المنوفية (مصر)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

135

حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام طلاب المرحلة الثانوية للإنترنت في العملية التعليمية بالمدارس التجريبية بمحافظة المنوفية من حيث نسبة المستخدمين وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات مثل النوع ومحل الإقامة، بالإضافة إلى التعرف على أسباب الاستخدام وأشكاله ومجالاته والمشكلات التي تحول دون استفادة الطلاب من الإنترنت بشكل مناسب وفعال، سواء داخل المدرسة أو خارجها، مع تقديم المقترحات التي تساعد على استفادة الطلاب من الإنترنت في العملية التعليمية بالمدارس الثانوية التجريبية بمحافظة المنوفية. استخدمت الدراسة منهج المسح الميداني المناسب لطبيعة الدراسة واعتمدت على الاستبيان وقائمة المراجعة والمقابلات الشخصية في جمع المادة العلمية، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج وأهمها: جاء استخدام الطلاب لمواقع التواصل الاجتماعي في المرتبة الأولى بنسبة ٢٢،٨٠%، يليها مواقع التسلية والترفيه بنسبة ١٧،٦٥%، من أكثر أسباب استخدام الطلاب والطالبات للإنترنت التسلية وقضاء وقت الفراغ بنسبة ٣١،٦٣%. جاء استخدام الإنترنت من المنزل في المرتبة الأولى بنسبة ٥٥،١٥% من بين أماكن الاستخدام، من أهم توصيات الدراسة توسيع استخدام الإنترنت في العملية التعليمية من جانب الطلاب والتوعية بالفوائد التي يمكن تحقيقها من وراء ذلك.
ISSN: 2090-0988

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.