المصدر: | دراسات في الاقتصاد والتجارة |
---|---|
الناشر: | جامعة بنغازي - كلية الاقتصاد - مكتب البحوث |
المؤلف الرئيسي: | شريعة، بوبكر فرج بوبكر (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الساحلي، فاطمة سعد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج31,32 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
الصفحات: | 13 - 36 |
رقم MD: | 894268 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف هذه الورقة إلى معرفة مستوى مشاركة المحاسبين العاملين في شركة الخطوط الليبية في تطوير نظم المعلومات المحاسبية للشركة، بما في ذلك التخطيط، والتحليل والتصميم والتطبيق والتقييم. ولتحقيق هذا الهدف، تم الاعتماد على مراجعة الأدبيات والأبحاث والدوريات، وتعزيزها بمدخل دراسة الحالة، وتمت عملية تجميع البيانات من خلال الاستبيان المدعم بالمقابلة الشخصية لتحليل الإجابات الواردة بالاستبيان، ومن ثم، تم استخدام التحليل الوصفي لكل من البيانات الأولية والثانوية. بينت الورقة أن المحاسبين العاملين في الشركة لديهم جميع المقومات لمعرفة التكنولوجيا الحديثة للمعلومات، مثل التأهيل والتدريب العملي وتراكم الخبرة والتطوير المستمر. ووفقا لهذه النتيجة، يمكن القول أن المحاسب الذي يعمل في هذه الشركة لديه معرفة بالمعلومات الحديثة للتكنولوجيا، ومع ذلك، لا يوجد لديه مساهمة في تحسين نظام المعلومات الحالي في الشركة، وأن المشاركة الوحيدة التي يقومون بها هي في التخطيط والتحليل، ولم يكن لهم أي مشاركة في التصميم والتقييم. وتوصلت الورقة إلى أن المحاسبين في شركة الخطوط الليبية لديهم إدراك بأهمية تكنولوجيا المعلومات الحديثة. تقتصر هذه الورقة على دراسة حالة واحدة، والتي تحد من تعميم نتائجها، ومع ذلك فإنها تشير إلى المجالات البحثية المثمرة بالنظر إلى أهمية معرفة التكنولوجيا التي تعزز دور المحاسبة في الاقتصادات النامية والاقتصادات المخططة، و تكفل للمحاسبين المشاركة في تطوير نظم المعلومات المحاسبية. وتشير الورقة إلى أهمية تطوير المحاسبين من ناحية معرفتهم بتكنولوجيا المعلومات الحديثة عن طريق مساعدة المؤسسات التعليمية، وسوق العمل، من خلال القيام بالندوات والمؤتمرات وورش العمل، لجعل المحاسبين قادرين على تصميم نظم المعلومات المحاسبية، ومعرفة أهمية تطوير النظام المحاسبي للشركة، أيضا الدعوة إلى مشاركة المحاسبين في تطوير هذه الأنظمة. |
---|