| LEADER |
03494nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1644505 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0039200
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بني حماد، عبدالسلام
|q Bani Hammad, Abdulsalam
|e مؤلف
|9 445717
|
| 245 |
|
|
|a التربية من أجل التنمية المستدامة
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 120 - 137
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلطت الدراسة الضوء على التربية من أجل التنمية المستدامة. فقد أصدرت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة كتاب (التربية من أجل التنمية المستدامة)، الذي هدف إلى وصف طرق يمكن من خلالها دمج التعليم من أجل التنمية المستدامة في إطار التعليم في مراحله الأساسية. وناقشت الدراسة المفاهيم الأساسية التي تناولها الكتاب، ورؤيته حول التنمية المستدامة، والقيم التي استدرجها في نموذج الاستدامة، وموضوعات التنمية المستدامة التي تطرق اليها، وخطط وأهداف التنمية المستدامة، ودور القيم في التنمية المستدامة، وأساليب تدريس التربية من أجل التنمية المستدامة، والأساليب التربوية والتعليم للتنمية المستدامة، والأساليب التعليمية التحليلية، الجمع بين أساليب التدريس و التربية من أجل التنمية المستدامة، ومحاور التربية من أجل التنمية المستدامة، وخصائص التربية من أجل التنمية المستدامة، وماهية التربية من أجل التنمية المستدامة، والقيم والتربية من اجل التنمية المستدامة، والعلاقة بين التنمية المستدامة والتعليم البيئي، المدرسة المتكاملة كوسيلة للاستدامة. وختاما فمن أجل ابتكار منهج استدامة كلي مدرسي في المجتمع لابد من البدء بإجراء جرد للمواد المدرسية والمجتمعية ثم إنتاج قائمة للمشاريع الممكنة، ثم صناعة أولوية للأنشطة وفقًا لأهمية المتاح من هذه الموارد، وأخيرا اختيار نشاط يمكن إنجازه بسهولة، فالنجاح الأول سيقود لمشاريع أخرى ناجحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المستدامة
|a كتاب: التربية من أجل التنمية المستدامة
|a منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة
|a استشراف المستقبل
|a الجوانب الاقتصادية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|l 003
|m ع10, ج3
|o 1413
|s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
|t Arab Journal for Social Sciences
|v 010
|x 1110-5224
|
| 856 |
|
|
|u 1413-010-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 894381
|d 894381
|
