دراسة وصفية تحليلية لأهم المشكلات الاجتماعية والنفسية لدى طلاب المدارس المستقلة كما يدركها الأخصائيون النفسيون والاجتماعيون والمعلمون
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالصادق، مرفت سعيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع10, ج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 111 - 160 |
| DOI: |
10.12816/0038624 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 894417 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| LEADER | 03179nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1644545 | ||
| 024 | |3 10.12816/0038624 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 479678 |a عبدالصادق، مرفت سعيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة وصفية تحليلية لأهم المشكلات الاجتماعية والنفسية لدى طلاب المدارس المستقلة كما يدركها الأخصائيون النفسيون والاجتماعيون والمعلمون | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2016 |g يوليو | ||
| 300 | |a 111 - 160 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم المشكلات الاجتماعية والنفسية لدى طلاب المدارس المستقلة كما يدركها الأخصائيون النفسيون والاجتماعيون والمعلمون. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في استبيان تضمن 34 عبارة موزعة بالتساوي على أبعاده الأربعة بواقع 17 عبارة لكل بعد رئيسي، تم تطبيقها على 401 مفردة بواقع 316 أخصائي نفسي واجتماعي و85 معلم ومعلمة ممثلين لعدد 99 مدرسة مستقلة وذلك بواقع 60 مدرسة ابتدائية و27 مدرسة إعدادي و12 مدرسة ثانوي. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها أن أهم المشكلات الاجتماعية لدي الطلاب من وجهة نظر المعلمون وجاءت في الترتيب الأول كانت هي عدم تقبل الطلاب الذكور لنصائح المعلمة ويرجع ذلك أن اغلب الطلاب من قبائل لها عادات وتقاليد معينة يعد فيها دور الرجل لها طابع السلطة على المرأة ولا يقبل منها النصائح ولكن ممكن أن يعطي الأوامر وعليها التنفيذ. واقترحت الدراسة أن يكون تدريب الاخصائي النفسي والاجتماعي دوري ومنظم وتعديل اللوائح السلوكية الموضوعة لضبط السلوك وأن يكون عمل الأخصائي النفسي والاجتماعي تحت إشراف متخصصين من مركز الاستشارات العائلية بشكل منتظم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a طلاب المدارس |a المشكلات النفسية |a التنشئة الاجتماعية |a الآباء والأبناء |a الطلاب والمعلمون |a قطر | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |l 006 |m ع10, ج6 |o 1413 |s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |t Arab Journal for Social Sciences |v 010 |x 1110-5224 | ||
| 856 | |u 1413-010-006-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 894417 |d 894417 | ||
عناصر مشابهة
-
خصائص البيئة الأسرية وعلاقتها ببعض المتغيرات النفسية والدراسية لدى طلبة المرحلة الثانوية العامة بدولة الكويت
بواسطة: حجاج، عبدالمطلب عبدالقادر عبدالمطلب منشور: (2013) -
دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي في حل المشكلات الاجتماعية المتعلقة بالتحصيل الدراسي: دراسة حالة على بعض طلاب المرحلة الثانوية - ولاية الخرطوم
بواسطة: عبدالله، منال عمر عبدالحميد منشور: (2017) -
إدمان الانترنت وآثاره الاجتماعية السلبية لدى طلبة الثانوية العامة في عمان كما يدركها الأخصائيون الاجتماعيون
بواسطة: منصور، عصام محمد رشيد منشور: (2011) -
دراسة الضغوط النفسية للوالدين والمعلمين وعلاقتها بالأنشطة الابتكارية والإنجاز لدى التلاميذ
بواسطة: سيد، نبيل السيد حسن منشور: (1998) -
مشكلات الطلاب المعاقين سمعيا كما يدركها معلموهم وتصور مقترح لدور أخصائي خدمة الفرد في التخفيف منها في إطار الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية
بواسطة: غانم، محمد فاروق محمد منشور: (2017)
