ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور شبكات التواصل الاجتماعي "F...>الوصف

دور شبكات التواصل الاجتماعي "Face book" في اكتساب الثقافة العلمية لدى طلبة كلية الآداب جامعة مصراتة

العنوان المترجم: The Role of Social Networks (FaceBook) in Acquiring Scientific Culture Among Students of The Faculty of Arts at Misurata University
المصدر: مجلة كلية الفنون والإعلام
الناشر: جامعة مصراتة - كلية الفنون والإعلام
المؤلف الرئيسي: التائب، سليمة عمر على (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Altieb, Salima Omar
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 91 - 125
DOI: 10.46485/1574-000-003-004
ISSN: 2523-2711
رقم MD: 894893
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
جامعة مصراتة | طلبة الجامعة | شبكات التواصل الاجتماعي | الثقافة العلمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور شبكات التواصل الاجتماعي (Facebook) في اكتساب الثقافة العلمية لدى طلبة كلية الآداب جامعة مصراته.
تكون مجتمع الدراسة من (2123) طالبا وطالبة من طلبة الأقسام العلمية بكلية الآداب جامعة مصراته في فصل خريف 2016/2017، وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت استبانة معدة لذلك.
تكونت عينة الدراسة لغرض الاستبانة من (187) طالبا وطالبة منهم (47) طالبا و(140) طالبة اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية.
أظهرت نتائج الدراسة أن دور شبكات التواصل الاجتماعي (Facebook) في اكتساب الثقافة العلمية لدى طلبة كلية الآداب جامعة مصراته، على جميع أبعاد أداة الدراسة، جاءت متوسطة النسب في درجة اكتساب الثقافة العلمية، تراوحت ما بين (76%) إلى (50.8). وهذا يظهر أن طلبة كلية الآداب متقاربون في درجة الاهتمام بنوع الثقافة العلمية في تصفحهم لصفحات شبكة التواصل الاجتماعي. ولم تظهر فروقا ذات دلالة إحصائية على أبعاد الدراسة تعزى لمتغيرات الجنس، وعدد أيام الاستخدام الأسبوعي وعدد ساعات الاستخدام، وعدد الأصدقاء على الشبكة.
وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة على توطين التقنية الإلكترونية بالكلية، والتوجه نحو إنتاج برمجيات تثقيفية تخدم الجانب التعليمي للطلبة؛ نظرا للاستخدام الكبير لشبكة التواصل الاجتماعي Facebook من قبل الطلبة، وهو مؤشر جيد لتوظيفها من قبل القائمين على الكلية في الجوانب العلمية كإنشاء صفحات لنشر أبحاث ومشاركات الطلبة العلمية، ووضع مجموعة من الكتب التي تهم الطلبة في مجال تخصصاتهم وذلك بالتعاون مع مكتبة الكلية والمتخصصين في هذا المجال. بالإضافة إلى تطوير المناهج واستراتيجيات التدريس الجامعية بما يتوافق وتوجه طلبة الكلية للاستفادة منها في تعلم الطلبة وزيادة دافعيتهم من خلال روابط علمية على الشبكة.

This study aimed to reveal the role of social media networks (such as Facebook) in gaining scientific culture among students of the Faculty of Arts, Misratah University.
The study community consists of (2123) students (both male and female) from the scientific departments of the Faculty of Arts, Misratah University, in the autumn of 2016/2017.
The researcher followed the descriptive-analytical approach and used a questionnaire prepared for this purpose.
The study sample for the questionnaire purpose consisted of (187) students, including (47) male students and (140) female students. The respondents were selected by the random class method.
The study results showed that the role of Facebook in the acquisition of scientific culture among students of the Faculty of Arts, Misratah University, on all dimensions of the study tool, is of average ratios. The degree of acquisition of scientific culture ranged between (76%) to (50.8). It shows that the students of the Faculty of Arts are closer in the degree of interest with the type of scientific culture while they browse the social media pages. There were no statistically significant differences in the study dimensions due to gender variables, the number of days of use per week, the number of hours of use, and the number of friends on the network.
In light of the results of the study, the study recommended the localization of e-technology in the faculty and moving towards the production of educational software that serves the educational aspect of students; due to the great use of the social network site (Facebook) by students. It is a good indicator that should be employed by the administration in the faculty for scientific aspects such as creating pages to disseminate students' scientific research and participation, developing a set of books of interest to students according to their field of specialization. It can be done in cooperation with the college library and specialists in this field. The study also recommended developing university curricula and teaching strategies in line with the trend of college students so they can benefit from them in learning and increasing their motivation through scientific links on the network.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2523-2711

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.