ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإطار العام للبحوث الأكاديمية لتدريسيي كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة البصرة

العنوان المترجم: General Framework for Academic Research for The Faculty Members of The College of Management and Economics at Basra University
المصدر: حولية المنتدى للدراسات الإنسانية
الناشر: المنتدي الوطني لأبحاث الفكر والثقافة
المؤلف الرئيسي: خضير، علي عبدالصمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، علاء عبدالجواد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أيلول
الصفحات: 173 - 202
DOI: 10.35519/0828-000-031-007
ISSN: 1998-0841
رقم MD: 894968
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاطار العام للبحث | البحوث الاكاديميه | منهجيه البحث العلمى | كليه الاداره والاقتصاد
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الإطار العام الذي يستخدمه أعضاء هيئة التدريس في أقسام كلية الإدارة والاقتصاد جامعة البصرة في كتابة بحوثهم وما هي عناصر الإطار العام التي يستخدمونها من حيث استخدام المشكلة والأهمية والأهداف والفرضية والحدود الموضوعية والمنهج وأدوات جمع البيانات والعينة والمجتمع الدراسات السابقة والصعوبات التي يواجهونها ومصطلحات البحث وما هي التسمية التي يطلقونها على تلك العناصر وما هو الترتيب المتبع بوصف الدراسة دراسة مقارنة. اتبعت الدراسة المنهج المسحي معتمدة على جمع الإحصاءات اللازمة من البحوث المنشورة من قبل أعضاء هيئة التدريس في مجلتي كلية الإدارة والاقتصاد مجلة العلوم الإدارية ومجلة العلوم الاقتصادية. كان مجتمع الدراسة مكون من (70) بحثاً منشورة للتدريسيين في أقسام كلية الإدارة والاقتصاد جامعة البصرة حصرا. تم جمع البيانات وتحليلها باستخدام النسبة المئوية.

The study aimed to identify the general framework used by faculty members in the departments of the Faculty of Management and Economics, University of Basra in writing their research and what elements of the general framework they use in terms of use of the problem and importance and objectives and hypothesis and objective limits and methodology and tools for data collection and sample and society The previous studies, the difficulties they face and the research terms, what are the names they give to those elements, and what is the order used to describe the study. The study was based on the collection of the necessary statistics from the research published by the faculty members in the two magazines of the Faculty of Management and Economics, the Journal of Administrative Sciences and the Journal of Economic Sciences. The study population consisted of (70) published research for teachers in the departments of the Faculty of Administration and Economics, Data were collected and analyzed using the percentage.

ISSN: 1998-0841