ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إشكالية الأداء في عروض المسرح...>الوصف

إشكالية الأداء في عروض المسرح المنهجي: عروض النشاط المدرسي في تربية محافظة نينوي أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Problems in Performance in Educational Theater
المصدر: مجلة دراسات موصلية
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: الطائي، محمد إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: أيلول
الصفحات: 95 - 118
ISSN: 1815-8854
رقم MD: 895643
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التربية الفنية | الأداء المسرحي | المسرح المدرسي | العروض المسرحية | مرحلة الطفولة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث الحالي إشكالية الأداء في عروض المسرح المنهجي، ويوشر إلى أهمية الأداء ودوره في المسرح المنهجي سواء للأطفال أو المحترفين، تتضمن البحث أربعة مباحث تضمن الأول (أهمية البحث ومشكلة البحث وهدفه وحدوده وتحديد المصطلحات) أما المبحث الثاني فقد تناول الإطار النظري من خلال (مفهوم الأداء والمسرح المنهجي والأداء في المسرح المنهجي) أما المبحث الثالث فقد تضمن (إجراءات البحث) والمبحث الأخير تضمن (تحليل العينات والنتائج والاستنتاجات والتوصيات والمقترحات، وقد خرج البحث ببعض الاستنتاجات منها: - تجسدت إشكالية الأداء لدي الأطفال ذلك لعدم تأهيلهم فنيا لمثل هذه العروض.

The current research details the problem in performance in educational theater and point to the importance of the performance and its rolls in educational theater even for children or professional. The research include four chapters .the first included the importance and problem , aim ,limits and terms determination of the research ,the second chapters deals (the theoretical review) thought the (concept of the performance, educational theater) the third chapters talks about (procedures of the research) which include the results, conclusions, recommendation and suggestions. One of the conclusion of this research is: -The problems embodies with the children because they don't Preparation themselves artistically for this shows.
ISSN: 1815-8854

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.