ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنموذج الأعمدة الخمسة في ت...>الوصف

أثر أنموذج الأعمدة الخمسة في تحصيل مادة البلاغة والتطبيق لطالبات الصف الخامس الأدبي

العنوان بلغة أخرى: The Effect Model of the Five Columns in the Collection of Rhetoric and Application for Students of the Fifth Grade Literary
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: الطائي، آمال صباح ردام (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 253 - 288
DOI: 10.33843/1152-008-002-010
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 896066
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طرق التدريس | تدريس اللغة العربية | علم البلاغة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانموذج | البلاغة والتطبيق | الاعمدة الخمسة | التحصيل | الخامس الادبي | Model | rhetoric and application | five columns | collection | fifth literary
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي تعرف: أثر أنموذج الأعمدة الخمسة في تحصيل مادة البلاغة والتطبيق لطالبات الصف الخامس الأدبي. اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي لأنه يتلاءم مع إجراءات البحث. تكون مجتمع البحث الحالي من طالبات الصف الخامس الأدبي في إعداديات مركز محافظة بابل / الحلة للعام الدراسي 2015-2016، واختارت الباحثة (ثانوية الزرقاء للبنات) عينة للبحث وبلغ عددها (54) طالبة، وكان عدد طالبات المجموعة التجريبية (28) طالبة، وعدد طالبات المجموعة الضابطة (26) طالبة وأجرت الباحثة تكافؤًا إحصائيًا للمجموعتين التجريبية والضابطة في (العمر الزمني، الذكاء، درجات نصف السنة في مادة اللغة العربية وكذلك في مادة البلاغة والتطبيق، التحصيل الدراسي للوالدين) وقد أظهرت نتائج المكافأة بأنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة وهذا يدل على أن المجموعتين متكافأتين إحصائيا في المتغيرات المذكورة آنفا.

The present research aims to identify: the effect of the model of the five columns in the collection of rhetoric and application for fifth graders. The researcher adopted the experimental method because it is compatible with the research procedures. The current research community is one of the fifth grade students in the Babil / Hilla districts for the 2015-2016 academic year. The researcher (Zarqa Girls) chose a sample of 54 students. The number of female students was 28 students, Control group (26) Student The researcher conducted a statistical equivalence of the experimental and control groups in (age, intelligence, half-year grades in the Arabic language, as well as in rhetoric and application, parental achievement)
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.