ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







موقف الناقد محيى الدين صبحى من بعض النقاد العرب

المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: ابن مصطفى، أحمد زياد محبك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Muhabbek, Ahmed Ziad
مؤلفين آخرين: عقيلى، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع76
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 223 - 241
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 896676
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02588nam a22002297a 4500
001 1646976
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a ابن مصطفى، أحمد زياد محبك  |g Al-Muhabbek, Ahmed Ziad  |e مؤلف  |9 349657 
245 |a موقف الناقد محيى الدين صبحى من بعض النقاد العرب 
260 |b جامعة حلب  |c 2011 
300 |a 223 - 241 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  إن موقف ناقد ما من النقاد الأخرين هو شكل من أشكال الممارسة النقدية، وهو يكشف عن ثقافة الناقد ورؤيته ومنطلقاته النقدية وهو جزء لا يتجزأ من موقفه النقدي العام. وسيعرض هذا البحث لموقف الناقد محيى الدين صبحي من ثلاثة من النقاد العرب ، الذين تم اختيارهم ليكون موقف محيي الدين صبحي منهم دليلا على رؤيته النقدية، ومؤشرا على حركة النقد في الواقع العربي، إبان النصف الثاني من القرن العشرين، وتم اختيار حسين مروة وجلال فاروق الشريف، لانهما يمثلان الاتجاه الواقعي في النقد، وهو الاتجاه الذي تصدي له صبحي وناصبه العداء، وتم اختيار جورج طرابيشي، في احد كتبه النقدية، ويمثل فيه النقد الذوقي الانطباعي، وقد تبين تعصب صبحي وتمسكه بموقف يعادي فيه من خالفة، كما تبين إعجابه الانفعالي بنقد جورج طرابيشي لأنه لا يملك موقفا فكريا، وفق مناقشه محيى الدين صبحي له. 
653 |a صبحى، محيى الدين  |a النقد الأدبى  |a تراجم الأدباء  |a النقاد العرب  |a الأدب العربى - تاريخ ونقد 
700 |9 480537  |a عقيلى، أحمد  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 013  |l 076  |m ع76  |o 1857  |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية  |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series  |v 000  |x 2227-9202 
856 |u 1857-000-076-013.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 896676  |d 896676 

عناصر مشابهة