| LEADER |
04463nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1647401 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1459-000-014-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 468624
|a مراكشي، مريم
|q Marakeshi, Mariam
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Speech Disorders for Pre-School Children: Factors Associated with Their Problems
|
| 245 |
|
|
|a اضطرابات النطق لطفل ما قبل المدرسة : العوامل المرتبطة بمشكلاتها
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2018
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 154 - 164
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a \tتمثل اللغة أهم سبل الاتصال ففيها تظهر ميولات الشخص واتجاهاته ومن خلالها يمكن التعرف على شخصية الإنسان كما أنها وظيفة ثقافية مهمة فهي أساس الحضارة البشرية، وتعتبر مرحلة الطفولة أسرع مراحل النمو اللغوي تحصيلا وتعبيرا فكل طفل يولد ولديه طاقات كامنة وهائلة ولكن هذه الطاقات قد تتخذ مسارا إيجابيا إذا قدم لها الدعم والمساندة، وقد تتخذ مسارا سلبيا إذا أهملت، فالاهتمام بدراسة مراحل نمو الطفولة هو في الواقع اهتمام بالمجتمع وتقدمه وتصوره، فللنمو اللغوي والكيفية التي تتم بها اللغة أهمية بالغة لكل من يتعامل مع الطفل سواء الإباء أو المربين. إذ يمثل الكلام أو النطق أحد مظاهر ومؤشرات التطور الطبيعي عند الأطفال، ويختلف تطور النطق من طفل إلى آخر حتى ضمن نفس العائلة، حيث تتأثر عملية النطق بالعديد من العوامل والمتغيرات والتي تعتبر عوامل مساعدة على تعلم واكتساب اللغة وتطورها واختلالها يؤثر على النمو اللغوي السليم للطفل. لذا تأتي أهمية هذه الورقة البحثية التي سنعرض من خلالها المسببات العضوية والمسببات ذات طابع نفسي وتربوي ترجع إلى الأسرة والتربية وعوامل التنشئة الاجتماعية.
|
| 520 |
|
|
|f The human personality, just as it represents an important cultural function, it is also the basis of human civilization. Childhood is the fastest stage of linguistic development in terms of achievement and expression. Every child is born and has huge latent potencies, but these potencies may take a positive course if supported and assisted, just as they may take a negative path if neglected. The concern to study the stages of childhood development is in fact a concern for the society, its progress and its vision. Language development and the manner in which language is fulfilled are of extreme importance to everyone who deals with the child, whether parents or educators. Speech or pronunciation is one of the manifestations and indicators of normal development in children, and the development of speech varies from one child to another, even within the same family. That is as the of pronunciation development process is influenced by many factors and variables, which are factors that help the learning, acquisition and development of the language, whilst deficiencies in them affects the sound linguistic development of the child. Hence the importance of this research paper, through which we will present organic causes and causes of a psychological and pedagogical nature due to family, upbringing and socialization factors.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم نفس الطفل
|a اضطرابات النطق
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 010
|e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ
|l 014
|m ع14
|o 1459
|s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2353-0456
|
| 700 |
|
|
|9 480716
|a بن شرقية ،الزهرة
|q Bin Sharqiyah ، Alzahrah
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1459-000-014-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 897075
|d 897075
|
