| LEADER |
04134nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1647409 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1459-000-014-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن ماضي، لوبنى
|e مؤلف
|9 480723
|
| 242 |
|
|
|a Blended Education: A Contemporary Vision for Improving Education and Developing Motivation for Achievement Among University Students
|
| 245 |
|
|
|a التعليم المدمج رؤية معاصرة لتجويد التعليم وتنمية دافعية الانجاز لدى الطلبة الجامعيين
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2018
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 193 - 208
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد احدث التقدم العلمي والتكنولوجي في عصرنا هذا تأثير واضح على العملية التعليمية، فلم يعد التعلم التقليدي قادرا على الوفاء بمتطلبات المؤسسات الجامعية في عصر تتسارع فيه المعارف والمهارات التكنولوجية، خاصة في مجال إعداد وتدريب القوى والاطارات البشرية لمسايرة الاتجاهات العالمية الحديثة في مجال التعليم، ولهذا يجب البحث عن أداة تسمح بالانفتاح على مختلف المقاربات والبحوث والتجارب المتداولة في الدمج السليم والمنظم لهذه التكنولوجيا من أجل دعم حقيقي ومعقلن، يساهم في تحسين جودة عملية التدريس وجعلها أكثر جاذبية وتفاعلية، والسبيل إلى ذلك هو التطوير في أساليب التدريس المستخدمة بهدف الوصول بالمتعلم إلى القدرة العالية من الإنجاز، وبما أنه لا يمكن الاستغناء عن النظام التعليمي التقليدي القائم او تجاهله ولا يمكننا إغفال هذه التكنولوجيا الالكترونية من وجهة أخرى، ظهرت فكرة المدخل التكاملي الذي يقوم على التكامل بين التعليم التقليدي والالكتروني بكافة أنواعه وأشكاله وهو – التعلم المدمج.
|
| 520 |
|
|
|b Today, scientific and technological progress has had a clear influence on the educational process. So that, Traditional learning is no longer able to meet the requirements of university institutions in an era of technological knowledge and skills, especially in the field of preparing and training human resources and frameworks to cope with the recent global trends in education. Thus, it is necessary to look for a way that allows for openness to the different approaches, to achieve a real and strong support can contribute in improving the quality of teaching and make it more attractive and interactive. this can be realized mainly throngh developing teaching methods in order to allow the leaner to reach high capacity of achievement since we can neither ignore the Traditional educational nor shut an eye on this electronic technology, the idea of an integrated approach based on the integration of traditional and electronic education of all kinds and forms has appeared and became known as Blended Learning.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المدمج
|a طلاب الجامعات
|a التعليم الجامعي
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a التعليم المدمج
|a تجويد التعليم
|a دافعية الانجاز
|b Blended Learning
|b improvement of education
|b motivation for achievement
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 013
|e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ
|l 014
|m ع14
|o 1459
|s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2353-0456
|
| 856 |
|
|
|u 1459-000-014-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 897090
|d 897090
|
