ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامجين لتعلم المبارزة...>الوصف

تأثير برنامجين لتعلم المبارزة على العناصر البدنية الخاصة الاضطرابات السلوكية والشعور بالوحدة لدى ضعاف السمع

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: رشاد، مرفت محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرؤوف، فتحية محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 47
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: مايو
الصفحات: 311 - 338
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 89714
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | البرامج الرياضية | البرامج التدريبية | تعليم المبارزة | اللياقة البدنية | الاضطرابات السلوكية | علم النفس الرياضي | اللياقة البدنية | الوحدة النفسية | الصم والبكم | الطلاب المعوقون | الألعاب الرياضية | المهارات الحركية | معهد الأمل للصم و ضعاف السمع | الإعاقة السمعية | محافظة الشرقية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
المستخلص: في ضوء نتائج البحث يمكن التوصل إلى الاستنتاجات الاتية. 1- البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب التعليم التبادلي له تأثير إيجابي على الصفات البدنيه الخاصة بالمبارزة والاضطرابات السلوكية والشعور بالوحدة ومستوي الأداء المهاري. 2- البرنامج التعليمي باستخدام الكمبيوتر له تأثير إيجابي على الصفات البدنيه الخاصة بالمبارزة والاضطرابات السلوكية والشعور بالوحدة ومستوى الأداء المهاري. 3- البرنامج التعليمي باستخدام الكمبيوتر أكثر ايجابية عن البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب التعليم التبادلي في الصفات البدنيه الخاصة بالمبارزة والاضطرابات السلوكية ومستوي الأداء المهاري وعدم وجود فروق في مقياس الشعور بالوحدة.
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.