| LEADER |
05346nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1647884 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a موسى، هاني محمد يونس
|g Mousa, Hany Mohamed Youns
|e مؤلف
|9 322181
|
| 245 |
|
|
|a الإهدار التربوي صوره وأشكاله وطرق التغلب عليه : رؤية مستقبلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|c 2018
|g يونيو / شوال
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 429 - 500
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مشكلة الإهدار التربوي، من حيث بيان مفهومها، وتعدد صورها وأشكالها، وشرح أسباب حدوثها، ومن ثم طرح رؤية مستقبلية تساعد في الوصول إلى بعض المقترحات التي قد تؤدى إلى التغلب، أو التقليل من حدة التأثيرات السلبية لتلك المشكلة، سواء على المستوى التربوي، أو الاجتماعي، أو الاقتصادي. وقد تمثلت مشكلة الدراسة في الأسئلة التالية: - ما صور وأشكال الإهدار التربوي ؟ - ما أسباب الإهدار التربوي ؟ - ما طرق قياس الإهدار التربوي ؟ - كيف يمكن الحد من الإهدار التربوي ؟ واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ومنهج الدراسات المستقبلية، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج، منها: - أن للإهدار التربوي صوراً وأشكالاً متعددة سواء منها الكمي او الكيفي. - أهمية تكاتف جهود جميع مكونات المجتمع، بداية من الأسرة، ثم وسائل الإعلام، ثم الحكومة بثقلها الكبير، لأن تبنى القيادة السياسية لمواجهة هذه الظاهرة يعطى دافعاً كبيراً لجهود مواجهة مشكلة الإهدار التربوي. - لن يتم النجاح في مواجهة الإهدار التربوي إلا من خلال تبنى استراتيجية وطنية لتطوير منظومة التعليم. - تشكيل لجنة لمكافحة الإهدار التربوي، تتكون من خبراء ومختصين، تكون مهمتهم هي، وضع وتخطيط السياسات والبرامج التربوية اللازمة، للحد من آثار تلك المشكلة. وخلصت الدراسة إلى طرح رؤية مستقبلية اعتمدت على مجموعة من السيناريوهات المحتملة، للوصول إلى مجموعة من المقترحات التي يمكن أن تساعد في التقليل من التأثيرات السلبية لتلك المشكلة.
|b The present study aims at studying the problem of educational wastage in terms of its concept, the multiplicity of its forms and manifestations, and causes of their occurrence, and then resenting a future vision that helps to suggest some proposals that may lead to overcome or minimize the negative impacts of this problem, be it at the educational, social or economic level. The problem of the study is formulated in the following questions: - What are the forms of educational wastage ? - What are the causes of educational wastage ? - What are the methods of measuring educational wastage ? - How can we reduce educational wastage ? This study uses the descriptive approach and the future studies approach. The study has come up with several findings, including: - Educational wastage has multiple forms and manifestations, both quantitative and qualitative. - The importance of the concerted efforts of all components of society, starting from the family, followed by the media, and then the government at large, as the resolution of the political leadership to address this phenomenon gives great impetus to the efforts exerted to deal with the problem of educational wastage. - Addressing educational wastage will only succeed by adopting a national strategy to develop the education system. - The formation of a committee to combat educational wastage, consisting of experts and specialists whose mission is to develop and plan the necessary educational policies and programs to reduce the impacts of this problem. The study concludes by presenting a future vision based on a set of possible scenarios, to produce a set of proposals that could help to reduce the negative impacts of this problem.
|
| 653 |
|
|
|a الإهدار التربوي
|a المؤسسات التعليمية
|a اقتصاديات التعليم
|a التسرب الدراسي
|
| 692 |
|
|
|a اقتصاديات التعليم
|b Economics of education
|
| 692 |
|
|
|a دراسات مستقبلية
|b Future studies
|
| 692 |
|
|
|a تسرب الطلاب
|b Leakage of students
|
| 692 |
|
|
|a الإهدار التربوي
|b Educational wastage
|
| 692 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|b Educational institutions
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal of Education Studies
|l 015
|m ع15
|o 1414
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 1658-7030
|
| 856 |
|
|
|u 1414-000-015-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 897524
|d 897524
|
