المصدر: | مجلة الباحث |
---|---|
الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | قوارح، محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Gouarah, Mohamed |
مؤلفين آخرين: | طعبلي، محمد الطاهر (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع10 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2012
|
الشهر: | أوت |
الصفحات: | 253 - 285 |
ISSN: |
1112-4881 |
رقم MD: | 897650 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02267nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1647996 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a قوارح، محمد |g Gouarah, Mohamed |e مؤلف |q Qawareh, Mohammed |9 309880 | ||
245 | |a التربية الاسلامية وانعكاساتها على التوافق الشخصى لدى عينة من تلاميذ المرحلة المتوسطة : |b دراسة مقارنة بين التلاميذ الذين التحقوا والذين لم يلتحقوا بالمدارس القرآنية | ||
260 | |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية الآداب |c 2012 |g أوت | ||
300 | |a 253 - 285 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a إن للتربية الإسلامية دورًا هامًا في حياة الفرد بصفة عامة والمراهق بصفة خاصة، بحيث تساعده على معرفة سبب وجوده في الحياة ودوره الأساسي فيها، كما تعمل على تفسير كل ما يحيط به، وتحدد له الطرق والأساليب التي يعتمدها في مواجهة الأزمات وكيفية التعامل والتكيف معها، لهذا نجد إجماع كبير لدى العديد من علماء النفس على أن أسمى أنواع التربية وأكثرها نفعًا وعطاءًا وانتشارًا بالنسبة للفرد والإنسانية جمعاء، هي التربية الدينية الإسلامية التي تعمل على تحقيق مطالب الحياة وضروراتها. | ||
653 | |a التربية الإسلامية |a التوافق الشخصى |a طلاب المرحلة المتوسطة |a المدارس الدينية |a علم النفس التربوى | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 009 |e Albahith Journal |f Al-bāḥiṯ |l 010 |m ع10 |o 1838 |s مجلة الباحث |t |v 000 |x 1112-4881 | ||
700 | |a طعبلي، محمد الطاهر |g Taabli, Mohamed Taher |e م. مشارك |9 255105 | ||
856 | |u 1838-000-010-009.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 897650 |d 897650 |