المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة حلب |
المؤلف الرئيسي: | الداية، فايز (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع89 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الصفحات: | 273 - 290 |
ISSN: |
2227-9202 |
رقم MD: | 897705 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02340nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1648086 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b سوريا | ||
100 | |a الداية، فايز |e مؤلف |9 105174 | ||
245 | |a الترادف فى شرح أشعار الهذليين للسكرى | ||
260 | |b جامعة حلب |c 2014 | ||
300 | |a 273 - 290 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a ينطلق هذا البحث من شرح أشعار الهذليين للسكري لدراسة ملحوظات الترادف في الشرح وهي متوفرة توفرا واضحا فالشارح كثيرا ما يستطرد إلى سرد بعض مرادفات اللفظ الذي يشرحه بعد ذكر معناه السياقي أو قبل ذلك وتنوعت السبل التي اتخذها السكري للإشارة إلى الترادف فقد نص على ترادف بعض هذه الألفاظ بعبارات صريحة مثل: "بمعنى واحد، بمعنى، واحد، سواء، مثل، كذلك، أيضا، وهو أو وهي، يقال لها أو يقال" أو كان يسرد المترادفات ثم يشير إلى أنها أسماء لشيء واحد أو يسرد بعض مرادفات اللفظ ثم يشرحها جميعا بمعنى واحد أو يشرح المعنى السياقي للفظ ثم يبسط عددا من المترادفات له دون نص صريح على ترادفها وهنا سنقف عند عدد معين من هذه الألفاظ لدراستها وذلك بالعودة إلى المعاجم وإلى كتب اللغة لنرى إن كانت تدخل جميعا في نطاق الترادف ونسبة تحقق هذا الترادف فيها. | ||
653 | |a الترادف |a الشعر العربى |a السكرى |a ديوان الهذليين | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 013 |l 089 |m ع89 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series |v 000 |x 2227-9202 | ||
856 | |u 1857-000-089-013.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a HumanIndex | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 897705 |d 897705 |