ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع مؤسسات التربية والتعليم و...>مارك

واقع مؤسسات التربية والتعليم والعمل وأثرها على الفرد فى المجتمع العربى المعاصر : دراسة تحليلية نقدية

المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: منى، أسعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طحان، رنا (م. مشارك) , داوود، توفيق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع93
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 267 - 283
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 897992
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
علم الاجتماع | مؤسسات التربية والتعليم والعمل | المجتمع العربى المعاصر | النظرية البنائية الوظيفية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02516nam a22002417a 4500
001 1648397
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 481055  |a منى، أسعد  |e مؤلف 
245 |a واقع مؤسسات التربية والتعليم والعمل وأثرها على الفرد فى المجتمع العربى المعاصر :  |b دراسة تحليلية نقدية 
260 |b جامعة حلب  |c 2014 
300 |a 267 - 283 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يسعى هذا البحث إلى فحص واحدة من أبرز الفرضيات في علم الاجتماع، وهي الفرضية التي تقوم عليها النظرية البنائية الوظيفية عند عالم الاجتماع الأمريكي تالكوت بارسونز Talcott Parsons (1902-1979)، والتي تنص على أن النظام الاجتماعي يسعى دائما - عبر مؤسساته المختلفة - إلى الحفاظ على حالة التوازن فيه ومقاومة أي مسعى لتغييره، حيث استخدمت الدراسة - كدراسة نظرية - منهجا تحليليا وصفيا يجمع بين العرض الاجتماعي والتحليل النفسي، وتوصلت إلى تأكيد هذه الفرضية، حيث تبين من الدراسة النظرية أن مؤسسات المجتمع العربي المعاصر تسعى من خلال تأثيرها على بعضها البعض وعلى الفرد، إلى تحقيق حالة من التوازن في النظام الاجتماعي عبر تكوين أفراد منسجمين مع هذا المجتمع. 
653 |a علم الاجتماع  |a مؤسسات التربية والتعليم والعمل  |a المجتمع العربى المعاصر  |a النظرية البنائية الوظيفية 
700 |9 481056  |a طحان، رنا  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 015  |l 093  |m ع93  |o 1857  |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية  |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series  |v 000  |x 2227-9202 
700 |9 480394  |a داوود، توفيق  |g Daoud, Tawfik  |e م. مشارك 
856 |u 1857-000-093-015.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 897992  |d 897992 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.