المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة حلب |
المؤلف الرئيسي: | كليب، سعد الدين (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | دراو، بتول (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع100 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 87 - 99 |
ISSN: |
2227-9202 |
رقم MD: | 898076 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحداثة الغربية | العقل | الإنسان | الثورة
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02255nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1648486 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b سوريا | ||
100 | |a كليب، سعد الدين |e مؤلف |9 299168 | ||
245 | |a فى الحداثة الغربية | ||
260 | |b جامعة حلب |c 2015 | ||
300 | |a 87 - 99 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a لا يخفى على دارسي الحداثة العربية أهمية الاطلاع على الحداثة الغربية؛ حيث تقدم تجربة واسعة لا بد من الإفادة منها بما يفيد معطيات الحداثة عندنا، لاسيما وأنها قد دخلت في نواحي الحياة كافة من علم وأدب وفن إلى آخر ما تم التوصل إليه من منجزات في الإبداع، وسنلاحظ أن الحداثة استندت إلى جملة مقومات كانت تشكل ركيزة أساسية لها، وقد شهدت الكثير من التطورات والتحولات حتى وصلت إلى مرحلة ما بعد الحداثة، مما يستدعي دراستها بشكل مفصل لفهم ما دخلها من خلط في بعض المفاهيم أو سوء فهم في بعضها الآخر، ولفهم الحركات الفنية التي ظهرت معها، وأخيراً برزت أسماء بعض المدن بوصفها حاضنة لها، وهو ما أردنا أن نلقي الضوء عليه في هذا البحث. | ||
653 | |a الحداثة الغربية |a العقل |a الإنسان |a الثورة | ||
692 | |a الحداثة الغربية |a العقل |a الإنسان |a الثورة | ||
700 | |a دراو، بتول |e م. مشارك |9 481086 | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 005 |l 100 |m ع100 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series |v 000 |x 2227-9202 | ||
856 | |u 1857-000-100-005.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 898076 |d 898076 |