المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة حلب |
المؤلف الرئيسي: | كليب، سعد الدين (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | المحمد، ثناء (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع100 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 209 - 221 |
ISSN: |
2227-9202 |
رقم MD: | 898102 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المجاز | شعر | الحداثة
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02258nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1648521 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b سوريا | ||
100 | |a كليب، سعد الدين |e مؤلف |9 299168 | ||
245 | |a المجاز فى شعر الحداثة فى سورية | ||
260 | |b جامعة حلب |c 2015 | ||
300 | |a 209 - 221 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تتنوع الطرق التي يتبدى فيها شعر الحداثة ليعبر عن رسوخ انتمائه للعصر عبر تقنيات وآليات تفرضها طبيعة تجربته، وليعبر كذلك عن وعيه لحقيقة تلك التجربة في تجادلها مع مفردات الكون. إن استعمال المجاز في شعر الحداثة هو أحد الطرق التي راح الشاعر الحداثي يعبر بها عن وعيه بطريقة إيحائية رامزة تمتاز بخصوصية تنبع من تفرد الشاعر في تعبيره المجازي، وما يحاول بحثنا هذا بيانه هو أن تلك الخصوصية لا تخلو أحياناً من توريث سوء فهم ينشأ لدى القارئ، ولعل سوء الفهم ذلك يمكن رده إلى طبيعة المجاز نفسه؛ إذ يقوم في أساسه على معنى مفهوم غير مراد، ومعنى آخر موحٍ يراد لذاته، مع الأخذ بالاعتبار لجملة المواضعات الثقافية الجمالية التي تضمن للمجاز فنيته وجماليته. | ||
653 | |a المجاز |a الشعر |a الحداثة | ||
692 | |a المجاز |a شعر |a الحداثة | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 011 |l 100 |m ع100 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series |v 000 |x 2227-9202 | ||
700 | |9 480644 |a المحمد، ثناء |e م. مشارك | ||
856 | |u 1857-000-100-011.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 898102 |d 898102 |