ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









المجاز فى شعر الحداثة فى سورية

المصدر: مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة حلب
المؤلف الرئيسي: كليب، سعد الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المحمد، ثناء (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع100
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 209 - 221
ISSN: 2227-9202
رقم MD: 898102
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المجاز | شعر | الحداثة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02258nam a22002417a 4500
001 1648521
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a كليب، سعد الدين  |e مؤلف  |9 299168 
245 |a المجاز فى شعر الحداثة فى سورية 
260 |b جامعة حلب  |c 2015 
300 |a 209 - 221 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تتنوع الطرق التي يتبدى فيها شعر الحداثة ليعبر عن رسوخ انتمائه للعصر عبر تقنيات وآليات تفرضها طبيعة تجربته، وليعبر كذلك عن وعيه لحقيقة تلك التجربة في تجادلها مع مفردات الكون. إن استعمال المجاز في شعر الحداثة هو أحد الطرق التي راح الشاعر الحداثي يعبر بها عن وعيه بطريقة إيحائية رامزة تمتاز بخصوصية تنبع من تفرد الشاعر في تعبيره المجازي، وما يحاول بحثنا هذا بيانه هو أن تلك الخصوصية لا تخلو أحياناً من توريث سوء فهم ينشأ لدى القارئ، ولعل سوء الفهم ذلك يمكن رده إلى طبيعة المجاز نفسه؛ إذ يقوم في أساسه على معنى مفهوم غير مراد، ومعنى آخر موحٍ يراد لذاته، مع الأخذ بالاعتبار لجملة المواضعات الثقافية الجمالية التي تضمن للمجاز فنيته وجماليته. 
653 |a المجاز  |a الشعر  |a الحداثة 
692 |a المجاز  |a شعر  |a الحداثة 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 011  |l 100  |m ع100  |o 1857  |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية  |t University of Aleppo Research Journal - Arts, Humanities and Educational Sciences Series  |v 000  |x 2227-9202 
700 |9 480644  |a المحمد، ثناء  |e م. مشارك 
856 |u 1857-000-100-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 898102  |d 898102 

عناصر مشابهة